La Dermatología es una patología altamente demandada a nivel de asistencia primaria por lo que resulta de gran interés que el alumno al abandonar la Facultad de Medicina tenga conocimientos prácticos, y reales, de las dermatosis más habituales así como de las técnicas de exploración y tratamiento más frecuentes, por ello se hace necesario:

• Realizar un modelo de prácticas adecuado a la demanda de la sociedad
• Realizar un entrenamiento adecuado en Dermatología de forma integral y evaluable en cuanto no solo a conocimientos sino de habilidades en un sentido bidireccional
• Manejo de las fuentes que generalmente se emplean en Dermatología

Ámbito de las Prácticas

El sistema de prácticas lo realizará el alumno en los siguientes espacios físicos

• Consultas externas de Dermatología, tanto en las consultas del H.U. Reina Sofía como en el ambulatorio Av. de América
• Quirófanos del H. de los Morales
• Aula de Informática de la Facultad de Medicina
• Laboratorio de Habilidades de la Facultad de Medicina

Grupos de Habilidades

Al igual que se realiza en el plan integrado del Área Medicina las habilidades incluidas en el proyecto han de ser realizables y evaluables. Dichas habilidades se estructurarán por niveles que tienen como objetivo saber evaluar al paciente afecto de dermatosis simples y conocer criterios de derivación al especialista. En modo alguno se trata de tener conocimientos de especialista en Dermatología sino de conocer los procesos más sencillos y su manejo.

A lo largo de las prácticas el alumno debe adquirir tres tipos de habilidades o competencias clínicas

• Habilidades clínicas fundamentales
• Habilidades de comunicación
• Habilidades de utilización de las fuentes de conocimiento

Niveles de aprendizaje

• Nivel 1: El estudiante sabe que existe dicha competencia
• Nivel 2: La ha visto hacer
• Nivel 3: La ha hecho alguna vez
• Nivel 4: La sabe hacer

Evaluación del estudiante

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La evaluación supondrá el 30% de la puntuación final y se valorarán los aspectos siguientes:

Informe del Tutor

• Realización de una historia clínica con descripción de las lesiones elementales
• Utilizar recursos virtuales para resolución de casos clínicos
• Identificación a nivel de diapositivas, de forma razonada, de las dermatosis más frecuentes. Empleo de los métodos de diagnósticos razonados en cada proceso
• Presentación de material de trabajo: Informe de un proceso determinado, búsqueda de bibliografía para completar el caso clínico etc.

Evaluación del proceso docente

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Se hará siguiendo los mismos criterios establecidos en las practicas integradas del Área de Medicina

• Evaluación de las unidades docentes
• Autoevaluación sobre el nivel de apredizaje adquirido

Autoevaluación docente del alumno

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Fecha de la última actualización: 26-03-2010