El presente proyecto, puesto en marcha durante el curso 2005-2006 pretende iniciar un cambio en la estrategia docente del área de Cirugía de la Universidad de Córdoba, que permita una integración de la docencia clínica de pregrado (asignaturas de Fundamentos de Cirugía, Patología Quirúrgica I, II y III) en el SSPA, tanto a nivel de asistencia primaria como especializada.

Evaluación del alumno

Se ha aceptado que, por acuerdo de Departamento, el peso de la evaluación será de un 30% de la nota final. Se realizará utilizando los criterios generales indicados a continuación, pero aplicados con distintas carga cuantitativa a los largo de cada curso (ver hoja de evaluación de cada una de las asignaturas.

• Informe del tutor: Se le ha dado una puntuación especialmente relevante.
• Examen de un supuesto clínico: orientar el manejo de un enfermo, con los conocimientos adquiridos.
• Utilizar los recursos virtuales, en el aula de informática, para orientar un supuesto clínico.
• Examen con un paciente o con un enfermo simulado en el aula de habilidades.
• Examen de imágenes y prueba clínicas utilizando un fondo que se le proporcionará al estudiante.
• Presentación de material de trabajo: historia clínica, informes de alta, búsqueda informática, etc.

Evaluación del proceso docente

Se hará en una doble vertiente, lo que permitirá reorientar en el futuro tanto la definición de objetivos como la selección del profesorado.

• Evaluación de las unidades docentes: se hará con una encuesta anónima en la  que el estudiante se pronunciará sobre su satisfacción en cada unidad, de acuerdo con el ANEXO 1 (documento pdf).
• Autoevaluación sobre el nivel de aprendizaje adquirido por el alumno, según el ANEXO 2 (documento pdf).

Programa específico de cada asignatura

Introducción a la Cirugía  (Curso 3º)

Patología Quirúrgica I (Curso 4º)

Patología Quirúrgica II (Curso 5º)

Patología Quirúrgica III (Curso 6º)

Fecha de la última actualización: 26-03-2010