La Consejería de Desarrollo Educativo y Formación Profesional junto con el Colegio Oficial de Periodistas de Andalucía apuestan por crear un itinerario académico específico de Alfabetización Mediática e Informacional (AMI) para dotar al alumnado de herramientas de búsqueda y selección de la información con criterios de fiabilidad, calidad y pertinencia. Este itinerario ayudará a formar al alumnado en la utilización responsable de las tecnologías, con especial atención a la detección de informaciones sesgadas o falsas y la evaluación constante de las fuentes.

En el desarrollo curricular de todas las enseñanzas se tienen en cuenta las distintas competencias clave para el uso seguro, saludable, sostenible, crítico y responsable de las tecnologías digitales para el aprendizaje, para el trabajo y para la participación en la sociedad, así como la interacción con estas con el fin de ayudar a la ciudadanía a adaptarse a la rápida evolución de la sociedad en materia nuevas tecnologías de la información y alfabetización mediática.

Es imprescindible que el alumnado adquiera habilidades y destrezas para transformar la información en conocimiento, adoptando un punto de vista crítico y personal, y evidenciando una actitud ética y responsable con la propiedad intelectual y con la identidad digital. Para ello, se apuesta por la introducción y formación al alumnado en la Competencia Digital, que implica el uso seguro, saludable, sostenible, crítico y responsable de las tecnologías digitales para el aprendizaje, para el trabajo y para la participación en la sociedad. 

El Itinerario académico específico de alfabetización mediática se podrá ofertar tanto en la etapa de Educación Secundaria Obligatoria como de Bachillerato, en todos los cursos, a través de las siguientes vías:

1. Como Proyectos interdisciplinares propios de los centros. Según establece el artículo 7 de la Orden de 30 de mayo de 2023, por la que se desarrolla el currículo correspondiente a la etapa de Educación Secundaria Obligatoria en la Comunidad Autónoma de Andalucía, los centros docentes podrán configurar en su oferta educativa el desarrollo de Proyectos interdisciplinares como materia optativa propia de la Comunidad Andaluza.

2. Como Materias de diseño propio o como otras materias autorizadas por la Administración. Según establece el artículo 8 de la Orden de 30 de mayo de 2023, por la que se desarrolla el currículo correspondiente a la etapa de Bachillerato en la Comunidad Autónoma de Andalucía, los centros docentes podrán solicitar materias de diseño propio para cada uno de los cursos de Bachillerato.