En los pocos años que llevamos trabajando de acuerdo al nuevo proyecto de lectura y biblioteca, hemos comprobado la implicación de una gran parte del profesorado y el progreso en la formación académica de los estudiantes, su interés por la lectura, así como por las distintas actividades que llevamos a cabo es altamente satisfactorio, y lo más gratificante es comprobar cómo se le abren nuevas perspectivas en su vida personal y educativa.

Nuestro centro se localiza en el barrio de Pino Montano, en la periferia norte de Sevilla. Se trata de un barrio joven, cuya numerosa población está formada por familias trabajadoras, creando un modesto contexto humano y de medios. De este modo, el centro cuenta con una gran variedad de enseñanzas, la ESO, Compensatoria, FP Básica, Bachillerato, y diversos Ciclos Formativos medios y superiores, ascendiendo el número de alumnos a mil quinientos aproximadamente y el de profesores a ciento veinte. Dar respuesta a semejante demanda ya es complicado, pero aún más teniendo en cuenta cómo empezó a dar sus primeros pasos nuestra biblioteca. Tras años almacenando los libros del antiguo colegio Trajano y sin contar con otra función, a partir del curso 2011-2012, se amplía su espacio, se expurgan sus fondos, se hace limpieza a fondo, se adquiere mobiliario, se embellece con un mural, se distribuyen las estanterías… En definitiva, la biblioteca va tomando forma como tal y deja de ser un almacén desconocido por todos. A partir del curso 2012-2013 comienzo a formar parte del equipo de biblioteca como tutora, aún mi trabajo se limitaba a realizar expurgos, limpiar los fondos y ordenarlos alfabéticamente. En este período se intentan establecer las bases de acción de la biblioteca, los primeros préstamos, consultas, planes de lectura por departamentos, pero sin una línea definida de trabajo. Es el primer contacto de una parte minoritaria tanto del alumnado y del profesorado con nuestra biblioteca escolar.

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Desde el curso 2018-2019, estoy ejerciendo de responsable de la biblioteca, son cinco años en los que he intentado dinamizarla, acercarla a la comunidad educativa, establecer unas líneas de actuación continuadas en el tiempo y difundirlas, siendo imprescindible contar con un equipo de apoyo involucrado para que todo esto pudiera llevarse a cabo. Gracias a mi primera tutora de biblioteca, María Jesús Soler, nos dimos cuenta de que la mejor manera de conseguir nuestros propósitos era crear un Grupo de Trabajo de profesores de distintas materias que se formasen sobre los proyectos que entonces planteamos y a la vez, se organizasen colaborando entre todos. El objetivo principal de toda nuestra labor es el mismo desde que soy responsable de la biblioteca, mejorar la formación académica de nuestros alumnos y alumnas y lograr un mayor enriquecimiento humano y cultural que les permita plantearse nuevos horizontes vitales. El impulso que tomó la biblioteca con el grupo de trabajo fue extraordinario, considero que es la clave para llevar nuestros proyectos satisfactoriamente, por ello quiero agradecer la valiosa aportación de mis compañeras, algunas están en otros centros y otras siguen en nuestro equipo, como Leonor Sabater, Esther Puerto, Diana Perdiguero, Ángeles Bazalo, María del Carmen Núñez, Lola Rodríguez, Yolanda Jara, María José González, Isabel García, Germán Fernández, María del Carmen Castillo y María Jesús Casermeiro. Destacar el apoyo que nos ha prestado la Dirección del centro, que gracias a esta labor, contamos con un presupuesto anual, con un equipo estable de guardias y un mantenimiento de las instalaciones. En este camino nos ha ayudado en gran medida la realización de cursos, jornadas formativas convocadas por el CEP de Sevilla, así como el asesoramiento personal de Tirso Vallecillos.

Durante estos cinco años la tarea ha sido intensa y muchas veces hemos dado palos de ciego, necesarios para ver cómo responde el alumnado y el profesorado a nuestras propuestas, ya que cada centro tiene su carácter particular y cuando establecimos nuestro primer proyecto de lectura y biblioteca, esta solo actuaba en ocasiones puntuales para una parte de la comunidad educativa. Por ejemplo, la feria del libro en el instituto no funcionó, la demanda de la compra de libros era muy baja, como el registro de nuestros fondos, ya que no comenzamos la catalogación definitiva hasta el curso pasado tras pasar por varios programas y finalmente formarnos y manejar Biblioweb Séneca. A medio camino irrumpió la pandemia y nos tuvimos que adaptar a marchas forzadas, en ningún momento se contempló parar nuestra actividad, por lo que planteamos nuevas actividades y nos adaptamos a otras, es el caso de "Cambia el mito" o los "Cuentos para la Paz", que fueron guiadas a través de Classroom y montadas en vídeos para su difusión virtual. Para ello fue imprescindible nuestro blog, loslibrossontesoros.blogspot.com, que nos permitió publicitar y difundir nuestras actividades. A día de hoy, sigue siendo uno de nuestros pilares.

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Acertamos en otros proyectos que mantenemos actualmente y que gracias a esa continuidad, la comunidad educativa se ha familiarizado con la presencia de la biblioteca y a realizar de forma habitual actividades que parten de ella. Es el caso de los “Marcapáginas” para celebrar el día de las Bibliotecas, los mencionados “Cuentos para la Paz”, el “Taller de Poesía de Anabel Caride”, el “Recital de poemas” el día del Libro y la visita a la Feria del Libro de Sevilla y bibliotecas municipales del barrio. Cada año crece el interés de los alumnos por participar en ellas, además, se convocan concursos y finalmente se expone una selección de los mejores en la biblioteca.

Feria del Libro de Sevilla con Blue Jeans 

Taller de Poesía con Anabel Caride

Entrega de premios del “Recital de poemas”

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A pesar de nuestra corta trayectoria, incorporamos nuevas ideas cada curso, respondiendo así a las necesidades que nuestro grupo de trabajo detecta. Es el caso de la conmemoración de efemérides, como la de los “cien años de la muerte del compositor Saint-Saëns”, la elaboración de fichas de lectura desde todas las materias recogidas en nuestro blog, la participación en diversos concursos literarios, como “Mi libro preferido”, en el cual, nuestro alumno de 2º ESO Diego Liñán, resultó finalista o los “Encuentros Literarios” del Ministerio de Educación, en el que tuvimos el placer de contar con la participación de la poeta y antigua compañera, María Jesús Soler Arteaga. 

Por último, señalar nuestra enriquecedora colaboración con otros planes del centro, como el Bilingüe, de Paz, de Igualdad… y la adquisición de novedades literarias cada curso, sobre todo libros juveniles atractivos para que nuestros alumnos sientan esa ilusión de abrir un libro y dejarse llevar por las aventuras e historias que viven en él.

Entrega de premios de “Mi libro preferido”

Algunas participantes del grupo de trabajo