Acompañamiento y cuidado pastoral bíblico del profesor de ERE Buscar y aprender estrategias para un acompañamiento y pastorado efectivo. Saber detectar lógicas y razonamientos humanos contrarios a Dios. Aprender a trabajar con alumnos en situaciones adversas. El profesor de ERE y la resiliencia Hacer una reflexión pausada sobre las dificultades, pero también las oportunidades que nos brinda la ERE en nuestro contexto educativo español hoy. Proporcionar una visión integradora de la dimensión humana y la espiritual frente a las dificultades y los retos que la ERE plantea. Animarnos unos a otros en proseguir la meta que se plantea desde la ERE, no solo en lo individual, sino en lo comunitario. Ayudar al crecimiento del maestro de ERE para repercutir, además, en su entorno de alumnado, de centro y socio-comuniitario. Disfrutando de nuestros centros: del conflicto a la transformación educativa y social Conocer las claves básicas teóricas del Aprendizaje dialógico y sus principios. Conocer /Valorar en profundidad las principales Actuaciones Educativas de Éxito.

Acompañamiento y cuidado pastoral bíblico del profesor de ERE Buscar modelos bíblicos que favorezcan a un pastorado efectivo. Trabajar sobre pasajes bíblicos en los que la lógica de Dios era contraria a la humana. Buscar principios bíblicos para atender a alumnos con problemas familiares, relacionales, etc El profesor de ERE y la resiliencia Abordando el contexto: Las implicaciones de ser profesor de ERE hoy El burnout como fenómeno general en la comunidad educativa y en la comunidad ERE en particular. Lo que nos motiva a seguir trabajando en ERE: retomando una perspectiva que trasciende La importancia de la resiliencia en la ERE: relevancia personal y relevancia comunitaria Cómo trabajar la resiliencia en nuestro contexto de ERE: aunando la perspectiva humana y la espiritual Disfrutando de nuestros centros: del conflicto a la transformación educativa y social La base de muchos conflictos Cambio del modelo disciplinar al modelo dialógico Modelo Dialógico Un ejemplo de práctica del modelo dialógico: consenso de una norma

Programa sábado,1 de junio de 2019 10,00 -10,10 Apertura y bienvenida de la jornada 10,10-12,10 Ponencia -1 Acompañamiento y cuidado pastoral bíblico del profesor de ERE. David Morata. 12,10-12,30 Descanso 12,30-14,30 Ponencia -2 El profesor de ERE y la resiliencia. Lidia Martín. 14,30-16,00 Descanso 16,00-18,30 Ponencia -3 Disfrutando de nuestros centros: del conflicto a la transformación educativa y social. Adelina Fernández.

Observaciones Criterios de selección: Encuentro dirigido al profesorado de Religión Evangélica de Educación Infantil, Primaria y Secundaria que imparta docencia en centros públicos de Andalucía Resto del profesorado interesado en la temática. Fecha de solicitud hasta 27-05-2019. Publicación de listado provisional 28-05-2019. Publicación del listado definitivo 30-05-2019. La solicitud de ayuda al desplazamiento se obtendrá en la aplicación Séneca durante la inscripción. El abono de la bolsa de ayuda al desplazamiento estará sujeta a disponibilidad presupuestaria. La acreditación de asistencia a las sesiones deberá realizarse mediante la correspondiente firma en la hoja de firmas oficial del curso. Las actividades formativas se certificará siempre que se cuente con al menos un 80% de la asistencia,conforme la Normativa vigente. Más información contactar con la asesoría de religión evangélica a través del siguiente correo electrónico misabel.gonzalez@cepsevilla.es