¿ Proporcionar al profesorado un mejor conocimiento de las características, funcionamiento cognitivo y desarrollo emocional en este alumnado, que ayuden a superar los mitos existentes. ¿ Analizar la normativa vigente sobre NEAE del alumnado con TDAH ¿ Dotar de herramientas, elementos y organización del aula para una mejor atención al alumnado con TDAH. ¿ Sensibilizar al profesorado sobre la importancia de dar una respuesta adecuada en las distintas áreas curriculares, a este alumnado.

¿ ¿ Qué es el TDAH?. Mitos y realidad. ¿ NEAE del alumnado con TDAH. Normativa vigente.. ¿ Estrategias generales de intervención en el aula. ¿ Como ayudarles en sus dificultades de aprendizaje y mejora de su conducta

Este curso pretende dotar de las herramientas necesarias al profesorado, para intervenir en su aula con alumnado con TDAH, desde una perspectiva inclusiva.

Criterios de selección: 1. Profesorado de PT y /o AL 2. Profesorado de Educación Primaria, Educación Secundaria. 3. Orientadores/as 4. Orden de llegada