* Analizar las deformaciones no estructurales que pueden darse en las carrocerías y valorar la viabilidad de su reparación y en su caso el tiempo necesario para la reparación de la misma * Determinar el nivel de daño de la pieza en función de la superficie, la intensidad y el acceso. * Aprender a utilizar los baremos de reparación de elementos exteriores de chapa * Conocer e identificar los diferentes tipos de herramientas tanto manuales como eléctricas utilizadas en las operaciones de desabollado de planchas. * Analizar las distintas técnicas utilizadas en el reconformado de chapas. * Determinar el proceso de trabajo empleado en la reparación de chapas con acceso, incluyendo la elección de las herramientas precisas en cada fase de la reparación. * Aprenderás los diferentes métodos existentes para la corrección de estiramientos en las chapas. * Analizar los diferentes procesos utilizados en las reparaciones de chapas * Aplicaremos las medidas de seguridad e higiene necesarias en los trabajos

DIAGNÓSTICO DE DEFORMACIONES 1. Introducción 2. Valoración de siniestros de elementos metálicos 1. de chapa 2. Fases de una valoración 3. Valoraciones de elementos exteriores de chapa 4. Diagnóstico de deformaciones 5. Tipos de daños 6. Baremos de reparación REPARACIÓN DE ELEMENTOS METÁLICOS CON ACCESO 1. Introducción 2. Herramientas utilizadas en la reparación 1. de chapa 2. Equipos hidráulicos de enderezado 3. Procesos de trabajo para la reparación de abolladuras con acceso 4. Reparación de estiramientos REPARACIÓN DE ELEMENTOS METÁLICOS SIN ACCESO 1. Equipos de desabollado multifunción 2. Funcionamiento 3. Procesos de desabollado con equipos multifunción 4. Enderezado de nervios y zonas resistentes ACTIVIDADES PRÁCTICAS: * En el aula se analizarán diferentes ejemplos de identificación de abolladuras * Aplicación de los baremos a las abolladuras diagnosticadas y cálculo de los tiempos de reparación * Realización de presupuestos que analice la viabilidad de una reparación o la sustitución de la pieza * El taller estudio de abolladuras mediante las técnicas de identificación de daños propuestas * En el taller aplicación del baremo resumido para el cálculo de los tiempos de reparación a las abolladuras diagnosticadas * Realización del reconformado previo con ventosa de una abolladura de gran extensión * Realización en taller del desabollado de aleta trasera. * Reconformado en el taller de un daño leve sobre aleta * Realización del reconformado de un daño medio sobre aleta * Realización del reconformado de un daño medio en el que esté afectado el contorno de la pieza y ajuste con las colindantes * Reparación de estiramientos puntuales utilizando el electrodo de cobre * Reparación de estiramientos amplios utilizando el electrodo de carbono * Regular la máquina de desabollado para las diferentes funciones que tiene * Realizar el enderezado de daños leves sobre diferentes zonas del vehículo * Realizar el desabollado de daños leves y medios con el accesorio puller * Realizar el desabollado de un daño medio- fuerte en el que esté afectado una arista y en el que sea necesario utilizar el hilo ondulado * Realizar el reconformado de un estribo METODOLOGÍA: * Se realizará en el aula la presentación del curso y se tratarán los contenidos propuestos para la jornada. * Se combinarán los contenidos teóricos con prácticas en el taller que faciliten el aprendizaje * Se utilizarán en el taller fichas de procesos en las que se secuencian las diferentes prácticas a realizar. * En el taller se realizarán las prácticas propuestas, pudiendo alterarse el orden de las mismas en función de la disponibilidad de equipamiento de taller * Al finalizar las actividades prácticas se tratará de analizar y sacar conclusiones de los contenidos propuestos para cada jornada y su aplicación práctica.

DIRIGIDO A: - Profesorado de Formación Profesional de la familia de Transporte y Mantenimiento de Vehículos. Esta acción formativa se encuentra englobada dentro de las Medidas para la Mejora y Difusión de la Formación Profesional financiadas por el Fondo Social Europeo. PLAZO DE INSCRIPCIÓN: - Hasta el miércoles 03 de Mayo de 2017 a las 12:00. LISTAS PROVISIONALES: - El miércoles 03 de Mayo de 2017 a las 12:00. LISTAS DEFINITIVAS: - El jueves 04 de Mayo de 2017 a las 12:00. FECHA INICIO: Martes 09 de Mayo de 2017. 16:30. IES Fuentepiña. Las sesiones tendrán un horario: 16:30 a 20:30 pm. Para el inicio de la actividad será condición indispensable contar con un número de admitidos igual o mayor al 75% de las plazas ofertadas. Si a la primera sesión asistiera un número inferior al 70% de los admitidos, el CEP podrá anunciar a los asistentes que, de repetirse tal circunstancia en la segunda sesión, se procederá a la suspensión de la actividad. En cualquier caso, y si procediera, los asistentes tendrán derecho a la ayuda por desplazamiento. La ausencia a la primera sesión, no comunicada previamente, dará lugar a la pérdida del derecho a participar en la actividad y, en consecuencia, se procederá a llamar a la primera persona en la lista de suplentes. La certificación, conforme a la normativa vigente, sólo se otorgará a quienes asistan al 80% de las horas presenciales Para obtener bolsa de ayuda por desplazamiento será necesario solicitarla en el momento en que se solicita la actividad, generar el pdf y entregar la solicitud al asesor o asesora responsable de la actividad, antes de la finalización de la misma.

REQUISITOS DE SELECCIÓN: 1.-Ser Profesorado en centro sostenido por fonfo público, de Formación Profesional que actualmente imparta clases en la provincia de Huelva en la Familia Profesional de Transporte y Mantenimiento de Vehículos. Todo ello hasta completar las 20 plazas. 2.- El profesorado que no se le adjudique ninguna plaza en la actividad formativa, pasará a la lista de participantes en reserva para cubrir las posibles renuncias a la actividad. CRITERIOS DE DESEMPATE POR ORDEN DE PRIORIDAD: 1. Tendrá preferencia el profesorado con destino definitivo en el centro frente al provisional. 2. Cuando haya más de un profesor o profesora que cumplan el mismo criterio de selección se tendrá en cuenta la mayor antigüedad en el centro educativo y después la mayor antigüedad en el cuerpo. 3. Orden de llegada de la solicitud.