Conocer las prinicipales metodologías que se emplean en el aula a la hora de hablar de metodologías activas. Conocer fuentes desde las cuales poder dar un soporte teórico a las mismas.

Primera sesión: conocer primeros conceptos relacionados con la Flipped Classroom en el entorno de la inclusión de la competencia digital en el aula. Segunda sesión: ahondar en el modelo de la Flipped Classroom a través del conocimiento de sus principales pilares así como aplicaciones que debemos emplear en su desarrollo.

La situación actual de la Educación en España y en el mundo hace que la vida de los centros necesite adaptarse a la nueva realidad que la propia sociedad está viviendo. Nuestro entorno social, tan bien descrito por Bauman en su Modernidad Líquida, y que tiene su correlato en la educación a través de la Educación Líquida, vive momentos de mucho cambio, de mucha agitación que aún no han aterrizado convenientemente en el marco de desarrollo que la educación tiene a día de hoy. Por otro lado, nos encontramos con un profesorado que neceista la conveniente adaptación que la propia Ley Educativa establece en el marco de las metodologías activas, razón de más para que se trabajen estás con vistas a un desempeño docente que sea verdaderamente competencial. De todas las metodologías activas que van a trabajarse en el siguiente actividad formativa, pretendemos sobredimensionar la Flipped Classroom.

No se podrán emitir certificación parcial por la asistencia a las sesiones de esta actividad.  La acreditación de asistencia a las sesiones del presente curso deberá realizarse mediante la correspondiente firma en la hoja de firmas oficial del curso.  La actividad formativa se certificará siempre que se cuente con al menos un 80% de la asistencia. Las Certificaciones se regirán por la Normativa vigente, (ORDEN 16/10/06 y ORDEN 16/12/08)