.- Introducción a las inteligencias múltiples. .- Perfil de inteligencias múltiples para nosotros y nuestros alumnos. .- Tests originales para infantil y primaria. .- Caja de herramientas de Lazear y recopilatorio de herramientas para cada inteligencia. .- Creatividad en el aula con el uso de las diferentes inteligencias. .- Aplicación de las TIC, herramientas 2.0, juegos de mesa para las inteligencias múltiples. .- Actividades prácticas para el desarrollo de cada inteligencia. .- Presentación de casos de éxito.

Las investigaciones científicas sobre el cerebro y la neurociencia realizadas por Howard Gardner y sus colaboradores del Proyecto Zero de Harvard han evidenciado que la inteligencia, a diferencia del paradigma clásico, no es una única, sino un conjunto de inteligencias, diversas y múltiples. Por otra parte, el currículo de Religión ha sido renovado en 2015 y posibilita novedades tanto en la síntesis teológica del diálogo fe-cultura como en su renovación pedagógica. Además la LOMCE sugiere renovar la práctica educativa potenciando el enfoque competencial de la enseñanza-aprendizaje del alumnado del S.XXI. Por todo ello, desde el aula de Religión, es necesario dar respuesta incorporando nuevas metodologías, que nos permitan contribuir al desarrollo de nuestros alumnos en sus múltiples inteligencias. En definitiva, favorecer su educación integral, y para ello es necesario fortalecer a los docentes de Religión en un compromiso de innovación acogiendo las nuevas tendencias pedagógicas.

Esta actividad está destinada al profesorado de Religión y los criterios de admisión son por orden de llegada. Durante cinco sesiones de tres horas el profesorado de Religión podrá aprender qué son las inteligencias múltiples y los recursos para trabajarlas en el aula. Las horas no presenciales serán destinadas a elaborar tareas en relación con la puesta en práctica en el aula de los contenidos trabajados durante el curso. Los materiales generados se compartirán en la última sesión presencial y se entregarán al asesor para archivar en el Cep. ASESORÍA RESPONSABLE: Mª CARMEN ROPA GONZÁLEZ (ASESORA DE RELIGIÓN CATÓLICA DE ÁMBITO PROVINCIAL)

- El plazo de inscripción finalizará el día 6 de abril de 2017 a las 15:00 horas. - La lista de admitidos se publicará en Séneca y en la página web del CEP antes del comienzo de la actividad. - Esta actividad no genera bolsa de desplazamientos. - El CEP se reserva el derecho a modificar el programa, si las circunstancias así lo requieren. - La inscripción en una acción formativa supone la aceptación de las condiciones de la misma. - El profesorado que desee renunciar a la plaza adjudicada debe hacerlo con antelación a través de Séneca o comunicándolo al CEP. De no hacerlo se podrá aplicar el ROF en relación a la exclusión de futuras actividades. - Los materiales entregados al inicio de la actividad lo son en calidad de préstamo hasta el fin de la actividad. Si se abandona la actividad se debe proceder a su devolución. - En los días siguientes a la finalización de la actividad formativa (máx. 10 días), los participantes tendrán que cumplimentar en Séneca un cuestionario de evaluación. - En el desarrollo de la actividad es posible que se tomen imágenes para su difusión con carácter informativo-educativo. Debe comunicarse a personal del CEP la NO autorización para su publicación.