Conocer los principales avances en digitalización y automatización industrial Acercarse a los nuevos modelos productivos inteligentes. Impulsar el cambio pedagógico necesario para afrontar los nuevos retos ante una realidad en constante transformación y con un perfil del alumno diferente y diverso, y para impulsar una imprescindible nueva manera de enseñar. Tu formación y actualización, nuestro reto! Lograr tus objetivos, nuestra misión!

Evolución de las fábricas. De los talleres a los sistemas integrados de fabricación. Diseño paramétrico y CAD. Sistemas PMI. Máquinas CNC y sistemas CAM. Impresoras 3D y sistemas de fabricación aditiva Sistemas de Manejo de material. AGV a los sistemas de almacenamiento automático. Manipuladores industriales y robots inteligentes. Comunicaciones industriales, buses de campo, IoT y RFID. La revolución Industrial 4.0

El concepto Industria 4.0 (también señalado como Industria inteligente o Ciber-industria del futuro) corresponde a una nueva manera de organizar los medios de producción. El objetivo que pretende alcanzarse es la puesta en marcha de un gran número de « fábricas inteligentes » (« smart factories ») capaces de una mayor adaptabilidad a las necesidades y a los procesos de producción, así como a una asignación más eficaz de los recursos, abriendo así la vía a una nueva revolución industrial o Cuarta revolución industrial. Las bases tecnológicas en que se apoya esta orientación, entre otras son las siguientes: (1) Internet de las cosas (2) Sistemas ciberfísicos (3) Cultura maker (Cultura "Hágalo usted mismo") (4) Fábrica 4.0, 4 5 La Industria 4.0 es consistente con la llamada Cuarta Revolución Industrial, enfatizando y acentuando la idea de una creciente y adecuada digitalización y coordinación cooperativa en todas las unidades productivas de la economía. La llamada Industria 4.0 en buena medida implica un buen grado de automatización y de digitalización de usinas y fábricas. Recurriendo a Internet y a los sistemas ciber-físicos, o sea, recurriendo a redes virtuales con posibilidades de controlar objetos físicos, se pueden ir modernizando las plantas fabriles hasta transformarlas en fábricas inteligentes caracterizadas por una inter-comunicación continua e instantánea entre las diferentes estaciones de trabajo que componen las propias cadenas de producción, de aprovisionamiento, y de empaque y despacho. La utilización de captores aporta a las máquinas y herramientas de la planta, una capacidad de autodiagnóstico de situación que permite un control a distancia asegurando su eventual retiro de servicio como su mejor integración en el sistema productivo global.

CRITERIOS DE ADJUDICACIÓN: Profesorado de formación profesional. CRITERIOS DE CERTIFICACIÓN: Para poder certificar la actividad es imprescindible asistir como mínimo al 80 % de las HORAS PREVISTAS, completar la ENCUESTA en SENECA, y realizar la tarea previstas para la parte no presencial. No se certificarán horas parcialmente. La certificación se realizará por la totalidad de las horas de las que consta la actividad formativa. ***Siete días después de terminar la actividad se procederá a cerrar la misma, quién no haya completado la encuesta, ya NO podrá certificar esta actividad formativa.*** TWITTER: Puedes ver más detalles de esta y otras actividades formativas organizadas en el ámbito de la FP a través de Twitter en el Hashtag #FPMalaga Para cualquier duda, sugerencia o propuesta podéis mandar un mail: jantonio.mata.iglesias.edu@juntadeandalucia.es Teléfono: 677905616_ 735616 Esta actividad se organiza dentro de las acciones de Difusión y Mejora de la Calidad de la Formación Profesional en el Sistema Educativo, que van a ser cofinanciadas por el Fondo Social Europeo en el marco del Programa Operativo de Empleo, Formación y Educación, a través de los fondos transferidos a la Consejería de Educación por el Ministerio de Educación Cultura y Deporte. BOLSAS DE AYUDA: Se trata de una actividad de carácter provincial por lo que para esta actividad existen bolsas de ayuda para el profesorado de la provincia de Málaga (dichas bolsas de ayuda las puede solicitar el profesorado de los centros públicos cuyo centro de destino este fuera de Málaga capital), para poder tener derecho a las mismas, es IMPRESCINDIBLE solicitarla a la vez que se realiza la solicitud de la actividad en SENECA y entregar relleno el correspondiente impreso justificante de la solicitud de ayuda. Más información