- Conocer herramientas que permitan a los docentes crear su propio entorno personal de aprendizaje. - Ser capaz de buscar, seleccionar, modificar, crear y difundir recursos digitales educativos. - Utilizar herramientas que permitan crear secuencias didácticas a partir de distintos tipos de recursos educativos digitales. Con respecto a la Competencia Digital Docente, establecida en el documento "Marco Común de la competencia digital docente", editado por el Ministerio de Educación, este curso contribuye al desarrollo de las siguientes áreas de dicha competencia: A.1. INFORMACIÓN. Identificar, localizar, obtener, almacenar y analizar información digital, evaluando su relevancia para las tareas docentes. A.2. COMUNICACIÓN. Interaccionar y colaborar a través de medios digitales, compartir información y contenidos, etc. A.3. CREACIÓN DE CONTENIDO. Crear y editar contenidos nuevos, integrar y reelaborar conocimientos y contenidos previos, etc.

- Herramientas digitales para elaborar el Entorno Personal de Aprendizaje (PLE): Google, Symbaloo, Schoology, Redes sociales, etc. - Búsqueda, modificación, creación y difusión de contenidos educativos digitales (curación de contenidos): animaciones, infografías, videotutoriales, vídeos, secuencias didácticas, etc. - Aplicaciones digitales para la secuenciación de contenidos (Sistemas de gestión del aprendizaje, LMS): Moodle, Schoology, Symbaloo, etc.

En la actualidad existen numerosos recursos educativos en la red para utilizar en el aula, así como otros que son susceptibles de ello tras la correspondiente modificación y adaptación a la realidad del alumnado. El profesorado necesita, por tanto, disponer de herramientas de búsqueda, selección, modificación, creación y difusión de contenidos. El objetivo de este curso es dotar al profesorado de herramientas que le permitan realizar estas tareas que recientemente se engloban dentro del concepto denominado "curación de contenidos".

CRITERIOS DE BAREMACIÓN 1. Profesorado de centros educativos que han incluido formación sobre las TIC en su plan de formación del curso 16/17. 2. Profesorado de centros educativos que participa en actividades de autoformación (grupo de trabajo y formación en centro) sobre las TIC en el curso 16/17. En caso necesario, se adjudicarán las plazas por orden de solicitud en Séneca. INSCRIPCIÓN La inscripción se realizará a través de Séneca CEP. Los listados de admisión se harán públicos en la página del CEP de Almería: http://www.cepalmeria.org. Inscripción hasta: 8/3/2017. Publicación del listado de admisión provisional: 9/3/2017. Plazo de reclamación hasta: 10/3/2017. Publicación del listado de admisión definitivo: 11/3/2017. DESPLAZAMIENTO Esta actividad contempla bolsa de ayuda por desplazamiento. OBSERVACIONES No serán admitidas las inscripciones del profesorado que tenga solicitada otra actividad presencial cuyas fechas coincidan en su totalidad o en parte con las del presente curso, a no ser que se comunique al CEP la actividad por la que se opta. El contenido de esta convocatoria podrá ser modificado por necesidades de programación. Además, la dirección del CEP podrá decidir la suspensión de la actividad si el número de solicitudes es significativamente inferior a las plazas ofertadas. El profesorado solicitante será el responsable de tramitar el permiso de asistencia en caso de coincidencia de la actividad con el horario laboral. CERTIFICACIÓN Según lo establecido en el artículo 13.1 de la ORDEN de 16 de octubre de 2006 por la que se regula el reconocimiento, el registro y la certificación en actividades de formación, la inscripción de una actividad en el Registro de Actividades de Formación Permanente dará derecho a la emisión de certificados de participación al profesorado que hubiera asistido, al menos, al 80% del total de las horas presenciales de la misma.