OBJETIVOS GENERALES: - Contribuir a la mejora profesional docente vinculada a la calidad de la enseñanza y al éxito educativo, desde un enfoque inclusivo que integre la diversidad y ofrezca respuestas adecuadas a las necesidades de todo el alumnado para su desarrollo integral - Fomentar la puesta en marcha de procesos de enseñanza aprendizaje competenciales que favorezcan el desarrollo integral del alumnado - Promover experiencias innovadoras en los procesos de enseñanza/aprendizaje, apoyándose en las TIC y promover cambios de estrategias didácticas del profesorado y de los sistemas de comunicación y distribución de los materiales de aprendizaje OBJETIVOS ESPECÍFICOS: - Conocer en profundidad qué son las emociones y cómo nos influyen en nuestro en nuestro comportamiento diario. - Conocer cuáles son y cómo funcionan las técnicas de inteligencia emocional. - Desarrollar y potenciar las técnicas de la inteligencia emocional: identificar las emociones, utilizarlas para mejorar nuestra toma de decisiones, comprender nuestras emociones y de las de los demás, desarrollar la empatía y gestionar los estados emocionales de forma eficaz. - Aprender y desarrollar estrategias para aplicar las técnicas de la inteligencia emocional en el aula.

CONTENIDOS GENERALES -Percepción y expresión de emociones. Facilitación emocional. -Comprensión y regulación emocional aplicando nuestro plan emocional CONTENIDOS ESPECÍFICOS -¿Qué es la Inteligencia Emocional? -Beneficios de la inteligencia emocional -El proyecto Intemo -Habilidades para identificar las emociones de los demás -Habilidades para identificar y expresar nuestras emociones -Utilizar las emociones para mejorar cómo tomamos decisiones en nuestro día a día -Comprendiendo los estados emocionales -Un lenguaje hecho de emociones: técnicas para incrementar el vocabulario emocional -Habilidades para comprender las emociones de los demás -La importancia de la empatía y la escucha activa -¿Qué puedo hacer con mis emociones? -Habilidades de regulación emocional -Aplicando nuestro plan emocional -Evaluación para analizar los efectos de la intervención

Esta actividad formativa está dirigida a profesorado de centros públicos de educación infantil primaria de la localidad de Dos Hermanas. Compuesta por 4 sesiones presenciales La actividad formativa tendrá 14 horas presenciales. En caso de que el número de solicitudes exceda el número de plazas, se adjudicarán teniendo en cuenta los criterios de baremación especificados más abajo: mayor peso igual a mayor número

Abierto plazo de solicitudes hasta el 8 de mayo de 2017 a las 12:00 horas Publicación listado provisional de admitidos/as: 9 de mayo de 2017 . Publicación listado definitivo de admitidos/as: 10 de mayo de 2017. Las horas presenciales se corresponden al calendario que se detalla más abajo. El resto de horas que se certifican se otorgan para que los/las participantes se comprometan a trabajar sobre la información recibida y así garantizar que posteriormente se traslade la misma a más docentes en los centros educativos El curso tiene compromisos de participación obligatorios para la evaluación positiva y certificación de la actividad La falta de asistencia a una de las sesiones presenciales supondrá la NO certificación en la actividad Es importante que, al cumplimentar la solicitud, se facilite un número de teléfono móvil y se marque la casilla SMS a fin de recibir por sms las notificaciones relacionadas con la actividad o En esta actividad no se contempla bolsa de ayuda por desplazamiento Actividad financiada con fondos FEDAP para la formación del personal al servicio de las Administraciones Públicas, por lo que se dirige exclusivamente a profesorado de centros públicos El contenido de este detalle es susceptible de ser modificado