1- APRENDER O ACTUALIZARSE EN LA ELABORACIÓN DE PROGRAMACIONES DIDÁCTICAS EN FORMACIÓN PROFESIONAL. 2- PROGRAMAR POR COMPETENCIAS PROFESIONALES  3- EVALUAR MEDIANTE RESULTADOS DE APRENDIZAJE Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN 4- ELABORAR UNIDADES DIDÁCTICAS QUE PERMITAN DESARROLLAR LA PROGRAMACIÓN EN EL AULA.

1. Actualización normativa, del diseño curricular de base a la programación de aula. 2. Vinculación del proyecto educativo a nuestra programación de aula. 3. Importancia de contextualizar las programaciones y adecuarlas al entorno. 4. Importancia de marcar criterios comunes del departamento para la elaboración de programaciones didácticas. 5. Programar por Competencias Profesionales. El trabajo por competencias en FP.¿Cómo enlazar las competencias profesionales, personales y sociales, a los objetivos generales del ciclo y a nuestros resultados de aprendizaje? 6. Los contenidos en la programación. Diferentes formas de programar contenidos. Vinculación de la programación al diseño curricular de base y la normativa sobre calendarios escolares. Tratamiento de la interdisciplinariedad en la programación, coordinación departamental e interdepartamental. La educación en valores. 7. Nuevas técnicas metodológicas a aplicar en el aula e incorporación de las Nuevas tecnologías de la información y la comunicación y del aprendizaje y el conocimiento. 8. La evaluación por competencias profesionales. Vincular la evaluación en la programación a la Orden de evaluación autonómica. Instrumentos de evaluación alternativos. Evaluación criterial, tomando como referente los criterios de evaluación de la orden, y vinculando criterios, instrumentos, resultados, informaciones trimestrales, evaluación ordinaria. 9. La evaluación como un elemento de mejora del proceso de enseñanza-aprendizaje. 10. Desarrollo de unidades didácticas. Vinculación de nuestras unidades a la programación y análisis de coherencia en el desarrollo de las mismas.

Se trata de una actividad financiada por el Fondo Social Europeo para la Mejora y Difusión de la Formación Profesional. Actividad Formativa dirigida al profesorado de Formación Profesional, de cualquier familia profesional. La finalidad de la actividad es que el profesorado vaya confeccionando o actualizando sus programaciones conforme vamos realizando el curso.Serían sesiones de 4 horas, un total de 4 sesiones, de 4 horas cada una. Cada sesión se distribuirá de la siguiente forma, tres horas de impartición teórica, incluido un descanso de 15 minutos, y una hora de taller práctico, basado en una metodología de trabajo colaborativo y de aprender haciendo. Serían 40 horas, 16 presenciales, repartidas en 4 sesiones de cuatro horas cada una y 24 sesiones semipresenciales a través del AULA VIRTUAL DE FORMACIÓN DEL PROFESORADO.De las 24 horas no presenciales se justificarán a través de la realización de 5 tareas, siendo necesario la realización de al menos tres para obtener la certificación de la parte no presencial.

- Plazo de admisión de solicitudes:26/04/2018 a las 12 de la mañana - Publicación del listado provisional de admisión: 26/04/2018 - Publicación del listado definitivo de admisión: 27/04/2018 - La solicitud de ayuda al desplazamiento se obtendrá en la aplicación Séneca durante el proceso de inscripción. Una vez cumplimentada deberá ser entregada al asesor/a responsable de la actividad durante las sesiones del curso. - El abono de la bolsa de ayuda al desplazamiento estará sujeta a disponibilidad presupuestaria. - No se podrán emitir certificación parcial por la asistencia a las sesiones de esta actividad. - La asistencia a las sesiones sólo podrá acreditarse mediante la correspondiente firma en la hoja de firmas oficial del curso. - Será necesario cumplimentar la encuesta para recibir la certificación de asistencia. - Para más información: www.cepcadiz.com. - Asesoría responsable: Elena Erdozain Vega / 856 90 40 60 / 671 5658 36 / mariaelena.erdozain.edu@juntadeandalucia.es - Criterios de baremación: 1. Por orden de llegada