1. Dar a conocer que durante la segunda mitad del siglo XIX se gestó dentro del mundo de la pintura una escuela gaditana que influyó decisivamente en las siguientes generaciones de artistas. 2. Recuperar el conocimiento de la obra de pintores jerezanos relevantes como Salvador Sánchez Barbudo (1857-1917) y José Gallegos Arnosa (1857-1917). 3. Contribuir a la formación estética, analítica y crítica del profesorado y del alumnado, así como a la capacidad de sensibilización ante las creaciones artísticas. 4. Valorar y apreciar el patrimonio cultural y la historia de la ciudad de Jerez.

PROGRAMA: Jueves 30-Mañana 9:00 h. Recepción y entrega de la documentación. 9:30 h. Presentación de las jornadas. 9:40 h. "La situación social y cultural de Jerez desde 1857 a 1917", Juan Luis Sánchez Villanueva. Historiador. 10:20 h. "La influencia de Fortuny en los maestros jerezanos", Carlos González López. Historiador. 11:00 h. Descanso. 11:40 h. "Las Estancias en Roma", Esteban Casado Alcalde. Universidad Politécnica de Madrid. 12:10 h. Mesa redonda: "El XIX en los pintores de Jerez". Modera: Carmen Chofre. Participan: Fernando Pérez Mulet, Carlos González López, Esteban Casado Alcalde y Gerardo Pérez Calero. 13:30 h. Visita a la colección del Palacio de Camporeal en Jerez. Jueves 30-Tarde 17:30 h. "El Neorromanticismo fortuniano y la escuela pictórica sevillana", Gerardo Pérez Calero. Universidad de Sevilla. 18:10 h. "La Infancia y la adolescencia en los pintores gaditanos del siglo XIX", Adolfo de los Santos Sánchez-Barbudo. Psiquiatra infantil juvenil. 19:00 h. Clausura de las jornadas.

Tras el éxito de las primeras Jornadas de Pintura Gaditana del siglo XIX celebradas en junio de 2016, se decide dar continuidad a las mismas coincidiendo con el centenario de la muerte de los pintores jerezanos José Gallegos Arnosa y Salvador Sánchez Barbudo, que desarrollaron su trayectoria profesional en el mercado artístico europeo a lo largo del último tercio del siglo XIX y principios del XX, siguiendo la estela de Mariano Fortuny y, en algunos casos, de los ilustradores gráficos que empezaron a surgir en aquella época. Estas jornadas surgen con la intención de dar a conocer al profesorado y alumnado de los centros educativos de la zona de Jerez, la trayectoria y obra pictórica de estos autores de gran relevancia. https://pinturagaditanaxix.wordpress.com/

PLAZO DE ADMISIÓN: hasta las 12 horas del 28/11/2017. LISTADOS DE ADMISIÓN: 28/11/2017 (provisional) y 29/11/2017 (definitivo). CRITERIOS DE ADMISIÓN: 1.- Profesorado de la Escuela de Arte de Jerez. 2.- Profesorado de Secundaria y Bachillerato de las especialidades de Dibujo, Educación Plástica y Visual, Geografía e Historia y Fundamentos del Arte. BOLSA DE AYUDA: Los participantes podrán solicitar la bolsa de ayuda de desplazamiento a través de Séneca y entregar su solicitud cumplimentada y firmada al asesor/a responsable de la actividad, antes de la finalización de la misma. IMPORTANTE: Las personas interesadas en inscribirse en esta actividad deberán tener disponibilidad horaria o solicitar permiso a la persona responsable del servicio educativo correspondiente, cumplimentando el modelo que figura como Anexo I, en la circular de permisos y licencias de 6 de febrero de 2013, de la Dirección General de RR. HH., conforme a la Instrucción conjunta 1/2014 de 23 de abril. FORMACIÓN PARA EL EMPLEO DE LAS ADMINISTRACIONES PÚBLICAS: Actividad dirigida a funcionarios o funcionarias en activo de la Administración Pública Educativa. CERTIFICACIÓN: El profesorado participante tendrá derecho a certificación si asiste, al menos, al 80% de las horas presenciales de la actividad (artículo 13.1 de la Orden de 16 de octubre de la Consejería de Educación), lo cual se acreditará mediante la firma de asistencia a las sesiones en la hoja de firmas oficial del curso. NOTA: Se ruega a las personas admitidas que no puedan asistir a la actividad lo comuniquen antes del inicio de la misma. ACCESIBILIDAD: En caso de disfunción motora o sensorial, el solicitante podrá indicarlo en la solicitud describiendo las necesidades de adaptación pertinentes, con el fin de que se dispongan los recursos necesarios.