1. Contribuir a que el profesorado conozca y adquiera herramientas didácticas en relación con el cuerpo como contenido y medio de expresión. 2. Utilizar las posibilidades expresivas del lenguaje corporal como vehículo de ideas, sentimientos y emociones. 3. Conocer planteamiento y propuestas donde nuestro cuerpo se sitúe como eje globalizador de otros contenidos. 4. Concer recuersos y herramientas que permitan la integración sensorial como base del desarrollo cogmitivo. 5. Favorecer entornos socilaizadores y libres que permitan al alumnado la expresión de ideas y emociones

1. Expresión Corporal: uso del cuerpo como medio de expresión de ideas, sentimientos, creatividad, música y danza 2. Psicomotricidad: desde mi cuerpo conozco el mundo 3. Integración Sensorial: nada hay en la inteligencia que no haya pasado antes por los sentidos 4. El cuerpo y las emociones: yoga, sentimientos, socialización.

El curso se organizará en 4 talleres muy activos y dinámicos con cada uno de los contenidos que se señalan. Con ello busca7mos reinvidicar el valor del cuerpo, el movimiento en los procesos cognitivos, creativos y emocionales del alumnado en esta etapa educativa de acuerdo con lo recogido en la Orden de 5 de agosto sobre el Currículo en Educación Infantil Para ello contaremos con: 1. Antonio Cardona profesor de danza y expresión corporal en la Universidad Pablo de Olavide, profesor de Educación física y codirector de Artexpresa 2. Silvia González: maestra de Educación Infantil en el CEIP Luis Vives de Jerez trabaja con la psicomotricidad como medio y eje globalizador.Ha participado como ponente en actividades formativas 3. Celia Vázquez: Codirectora del Centro Ananda de Estepona y terapeúta, lleva años trabajando la Integración Sensorial en alumnos y alumnas de 0-6 años, explorando recursos y materiales, formas de organización que favorezcan a la integración sensorial como eje del desarrollo cognitivo 4. José Luis Pizarro: experto en yoga, emociones y planteamientos de propuestaseducativas a través del cuerpo y las emociones. Autor del programa yoga para Educar, colabora asiduamente en la formación del profesorado por todo el territorio andaluz.

DIRIGIDA A: Profesorado de Infantil de Centros Públicos de la zona CEP. En caso de que concluído el plazo de admisión exitan plazas vacantes, podrá admitirse al resto de profesorado de Centros de Públicos de siempre que lo hayan solicitado en tiempo y forma y atendiendo a los criterios. LUGAR DE REALIZACIÓN: es posible que algunas de las sesiones se realicen en el gimnasio de un centro educativo de la localidad. Informaremos a los admitidos del lugar concreto. VESTIMENTA: Importante, es necesario asistir con ropa cómoda y si es posible traer esterilla o similar para los ejercicios de suelo. BOLSA DE AYUDA: Los participantes podrán solicitar la bolsa de ayuda de desplazamiento a través de Séneca y entregar su solicitud cumplimentada y firmada al asesor responsable de la actividad en un plazo máximo de 10 días naturales concluída la actividad. FORMACIÓN PARA EL EMPLEO DE LAS ADMINISTRACIONES PÚBLICAS: Actividad dirigida a funcionarios o funcionarias en activo de la Administración Pública Educativa. HORAS NO PRESENCIALES: Se justificarán el cumplimiento de la encuesta de Séneca. CERTIFICACIÓN: El profesorado participante tendrá derecho a certificación: 1.Asiste, al menos, al 80% de las horas presenciales de la actividad (artículo 13.1 de la Orden de 16 de octubre de la Consejería de Educación), lo cual se acreditará mediante la firma de asistencia a las sesiones en la hoja de firmas oficial del curso, 2.Cumplimenta la encuesta de Séneca,en un plazo máximo de 15 días naturales habiendo concluída la actividad NO habrá CERTIFICACIÓN PARCIAL de la actividad. NOTA: Se ruega a las personas admitidas que no puedan asistir a la actividad lo comuniquen antes del inicio de la misma.