1- Reflexionar sobre la importancia de la comunicación externa de los centros educativos. 2.- Conocer las herramientas básicas para abordar situaciones de crisis desde el punto de vista comunicativo. 3.- Dotar a las direcciones de los conocimientos básicos para el manejo de las redes sociales. 5.- Identificar las hechos noticiables que genera un centro educativo. 6.- Establecer estrategias para mejorar la imagen y la comunicación con el entorno. 7.- Conocer los aspectos elementales de la comunicación externa (notas de prensa, definición de identidad corporativa, etc.) 8.- Reflexionar sobre casos prácticos y aportar soluciones constructivas. 9.- Conocer los aspectos elementales sobre protocolo y organización de actos. 10- Presentar la legislación sobre protección de datos personales y algunas pautas de aplicación en el ámbito docente. 11- Auditoría simple de páginas web para comprobar que se ajustan a la normativa de protección de datos. 12- Preguntas frecuentes y aclaraciones sobre propiedad intelectual.

Definición de comunicación corporativa. - Redes sociales y sus usos. - Estructura de una nota de prensa. - Comunicación de crisis (origen, manejo y resolución) - Nuevas tendencias: ¿Qué es el marketing educativo? - Protocolo (nociones básicas: banderas, organización de mesas, precedencias, tratamientos) - Organización de actos (guión, medición de tiempos, público, rendimiento, etc.) - Comunicación VS escolarización - Protección de datos, web de centros educativos

El finalidad del curso es ofrecer a las direcciones las herramientas básicas para mejorar la comunicación externa de los centros; así como analizar situaciones reales para abordar con seguridad situaciones de crisis que puedan afectar a los centros (casos de acoso, propagación de bulos, accidentes, etc.) Además, pretende ser un espacio abierto para reflexionar sobre la relación entre la comunicación y la escolarización, y cuáles son las herramientas para establecer estrategias comunicativas positivas, partiendo siempre de que la imagen la crea el centro y no los medios de comunicación. Acción = comunicación. Por su relación con la imagen, también es relevante revisar los aspectos a considerar para organizar un acto con participación externa y conocer los aspectos básicos del protocolo cuando se incluye a autoridades públicas. Dentro del ámbito de la comunicación abordaremos la normativa referida a la protección de datos, diseño y uso de la web del centro aproximándonos a los diferentes aspectos desde situaciones reales

Actividad dirigida a equipos directivos de centros públicos. En caso de empate la fecha de recepción de la solicitud será considerada como criterio de desempate. BOLSA DE AYUDA: Los participantes podrán solicitar la bolsa de ayuda de desplazamiento a través de Séneca y entregar su solicitud cumplimentada y firmada al asesor responsable de la actividad en la última sesión o en un plazo máximo de 15 días naturales concluída la actividad. FORMACIÓN PARA EL EMPLEO DE LAS ADMINISTRACIONES PÚBLICAS: Actividad dirigida a funcionarios o funcionarias en activo de la Administración Pública Educativa. HORAS NO PRESENCIALES: Se justificarán con el cumplimiento de la encuesta. CERTIFICACIÓN: El profesorado participante tendrá derecho a certificación: 1.Asiste, al menos, al 80% de las horas presenciales de la actividad, es decir, en este caso a las 3 sesiones (artículo 13.1 de la Orden de 16 de octubre de la Consejería de Educación), lo cual se acreditará mediante la firma de asistencia a las sesiones en la hoja de firmas oficial del curso, . 2.Cumplimenta la encuesta de Séneca,en un plazo máximo de 15 días naturales habiendo concluido la actividad NO habrá CERTIFICACIÓN PARCIAL de la actividad.