* Concienciar al profesorado y, por extensión, al alumnado sobre la necesidad de protección y difusión del patrimonio arqueológico, histórico y artístico cordobés. * Dar a conocer el patrimonio (histórico, arqueológico y artístico) de la ciudad de Córdoba. * Realizar itinerarios por dicho patrimonio que puedan ser utilizados, posteriormente, como recursos didáctico por el profesorado. * Propiciar la inclusión del patrimonio como recurso didáctico en las aulas.

Sesión I. Día 18 de octubre de 2017, miércoles. De 17:00 a 20:00. Temática: La vida política en el Antiguo Régimen. Itinerario. Ayuntamiento. Cabildo Viejo. Plaza del Potro. Cárcel del Corregidor. Casas señoriales: Orive, Luna, Bailío, Torres Cabrera. Sesión II. Día 25 de octubre de 2017, miércoles. De 17 a 20 horas. Temática: La vida política en el primer tercio del siglo XX. Itinerario: Círculo de la Amistad. Plaza de las Tendillas. Calle Barroso. Gran Capitán. Sesión III. Día 2 de noviembre de 2017, jueves. De 16:30 a 19:30 h. Temática: La religiosidad romana, musulmana y judía. Itinerario: Mezquita (naves musulmanas). Sinagoga. Templo Romano. Sesión IV. Día 8 de noviembre de 2017, miércoles. De 16:30 a 19:30. Temática: La religiosidad cristiana. Itinerario: Crucero catedralicio y capilla de San Clemente. Hospital de San Sebastián. Iglesia de San Francisco. Colegios de la Inmaculada y Santa Victoria.. Sesión V. Día 15 de noviembre de 2017, miércoles. De 17:00 a 20:00. Temática: La Córdoba festiva. Itinerario: Plaza Tendillas. Corredera. Calle de la Feria. Plaza de Jerónimo Páez. Calle Comedias.

Educación patrimonial, itinerarios didácticos, Córdoba

Para la adjudicación de plazas se aplicarán los siguientes criterios de selección: 1º Profesorado que imparte Ciencias Sociales en Secundaria o Bachillerato. 2º Profesorado que imparte Ciencias Sociales en Primaria 3º Otro profesorado interesado.