- Mejorar y ampliar la formación metodológica y lingüística del profesorado de Inglés desde el enfoque comunicativo con propuestas innovadoras que fomentan la motivación del alumnado. - Enriquecer la competencia comunicativa del profesorado de Inglés, reflexionando sobre el aprendizaje de una lengua extranjera: Evaluación por medio de rúbricas. - Explorar herramientas tecnológicas al servicio del conocimiento. Las TAC: necesarias para iniciar cambios metodológicos en la clase.

- Enfoque comunicativo en la enseñanza de lenguas extranjeras para fomentar el uso de las 5 destrezas comunicativas: Listening, speaking, reading, writing, comunicate. - Estrategias y recursos didácticos para el aula y para la actualización metodológica y lingüística del profesorado. - Metodologías innovadoras:Aprendizaje basado en Proyectos, Trabajo Cooperativo,Design thinking, Flipped Classrom, TIC-TAC. - Reflexión sobre el proceso de aprendizaje de la segunda lengua extranjera. - Las necesidades e intereses del grupo.

Se trata de una formación semipresencial eminentemente práctica, en la que primará el enfoque metodológico comunicativo favoreciendo estrategias innovadoras que fomentan la motivación del alumnado, enriqueciendo a su vez la competencia comunicativa del profesorado de idioma-Inglés, siguiendo las indicaciones del PEDLA.

DESTINATARIOS Y CRITERIOS DE SELECCIÓN - Profesorado de Educación Infantil y Primaria especialistas de Inglés. - Profesorado de centros bilingües de primaria que imparten sus asignaturas en inglés. HORAS DE CERTIFICACIÓN:40 horas: 30 horas presenciales y 10 no presenciales. Esta actividad lleva asociada la realización de una tarea. CONFIRMACIÓN DE ADMITIDOS: 8 de enero de 2018.