¿ Profundizar sobre cómo promover la consecución de Competencias Lingüísticas Orales entre el alumnado. ¿ Formar al profesorado en el uso de las TICs para mejorar la Competencia Digital del alumnado y la creación de materiales didácticos. ¿ Poner en contacto al profesorado de los distintos niveles educativos y procurar la coordinación de sus actuaciones docentes. ¿ Dar la oportunidad al profesorado de distintos niveles de exponer sus experiencias en el aula. ¿ Servir de apoyo para la formación de seminarios permanentes, grupos de trabajo, proyectos de innovación pedagógica, etc.

Young Little tech teachers Jennifer Dobson Seeing is saying Sara Campbell (Vicens Vives) Assessment in CLIL: strategies to navigate troubled waters Víctor Pavón Vázquez (Oxford University Press) Storytelling, an oral technique in classrooms Adam Sands (Edebe-Express Publishing) Mixing it up - Differentiating learning Alexandra Purcell (British Council) Bridging the gap between reading and writing Roger O'Keeffe (Trinity College London) Children with Behavioural, Emotional and Social difficulties Emily RuthLee Bilingual Leadership, the challenge to keep the interest Carlos Cortés Carmona Bilingüismo en casa Alejandro Maldonado Osuna (Colegio El Romeral) My Little Map of London Antonio Cortés Recio (Colegio Cardenal Spínola - Sanlúcar la Mayor) Taking responsibility for safeguarding our learners online Jennifer Dobson

En colaboración con las Asociaciones de Profesorado GRETA y CETA esta propuesta formativa tiene como objetivo la actualización continua de los métodos, conocimientos y recursos del profesorado relacionados con la enseñanza del inglés. También con la implantación de nuevas normativas y planes de estudio relacionados con las TIC y el plurilingüismo en los centros docentes de Andalucía. Pretende dar a conocer las últimas investigaciones en el campo de la metodología y fomentar el intercambio de experiencias e ideas en el marco de los nuevos diseños curriculares.

La actividad está destinada a: Profesorado de Inglés de todas las etapas educativas de centros sostenidos con fondos públicos. Profesorado de ANL de centros bilingües de la provincia. Profesorado en general.