- Actualizar conocimientos sobre metodología de aprendizaje por proyectos - Revisar principios y estrategias para optimizar el aprendizaje de lenguas extranjeras en las áreas no lingüísticas. - Consensuar y poner en común los principios básicos que deben estar presentes en el diseño de las tareas y/o unidades didácticas AICLE - Crear espacios para elaborar y compartir tareas AICLE de las distintas áreas - Alcanzar acuerdos sobre procedimientos e instrumentos de evaluación en el contexto de los programas bilingües - Compartir estrategias y recursos eficaces para atender a la diversidad en los centros bilingües.

- La coordinación y el trabajo en equipo en los programas bilingües. - El aula de AICLE en Educación Primaria (I) Principios metodológicos y organizativos. - El aula de AICLE en Educación Primaria (II). Tareas y Proyectos Integrados. - El aula de AICLE en Educación Primaria (III) Evaluación. Materiales y recursos. - La atención a la diversidad en un centro bilingüe. Propuestas y soluciones para alumnado con NEAE

181812GE020 - MOTRIL - BILINGÚISMO Y AICLE EN E. PRIMARIA (PROFESORADO AL Y ANL)

- Además de cubrir al menos el 80% de la asistencia, las tareas (propuesta didáctica y evaluación de la actividad en Séneca) se tienen que entregar para poder optar a la certificación de la actividad.