- Conocer y entender qué es D.C.R.T. - Conocer y entender cómo hacemos prejuicios y cómo entrenar el superarlos. - Conocer y entender cómo nos enfurecemos y qué nos ocurre cuando esto pasa. - Conocer y entender cómo funciona la comunicación y sus disfunciones. - Conocer y entender qué es -Fuerza Razonable-. - Conocer y entender la legislación relevante sobre contención y/o restricción física. - Conocer y entender cómo reducir los estresores después de un incidente. - Realizar correctamente y de manera segura técnicas de escolta y escape.

- Qué es D.C.R.T. - Prejuicios y cómo entrenar el superarlos. - Cómo nos enfurecemos y qué nos ocurre cuando esto pasa. - Cómo funciona la comunicación y sus disfunciones. - Qué es ¿Fuerza Razonable¿. - Legislación relevante sobre contención y/o restricción física. - Cómo reducir los estresores después de un incidente. - Técnicas de escolta y escape.

181812GE022 - INTERVENCIONES ante CONDUCTAS AGRESIVAS en EDUCACIÓN. Capacitar al profesorado a anticipar e identificar fuentes de conflicto que puedan existir y a manejar y resolver conflictos eficientemente, así como reducir al mínimo los efectos del incidente. Establecer las habilidades necesarias para prevenir y desactivar una situación de agresión mediante la contención verbal. Ser capaz de aplicar técnicas del sistema "Cuidados dignos y responsables" para la protección del profesorado y del alumnado, en una situación de auto/heteroagresión.

Esta actividad no tiene BOLSA de DESPLAZAMIENTO. Traer ropa cómoda.