1. Analizar la propia práctica educativa y emprender el cambio elaborando y aplicando un proyecto en el aula/centro. 2. Debatir y conocer los fundamentos que sustentan y justifican los proyectos de trabajo del trabajo por proyecto: 3. Determinar los elementos de un trabajo por proyectos y a que se refiere cada uno de ellos. 4. Conocer el proceso de cómo se diseña o programa un proyecto de trabajo. 5. Identificar herramientas, técnicas y procedimientos para llevarlo a la práctica. 6. Elaborar, a modo de ejemplo, un proyecto de trabajo dirigido a Un nivel, o ciclo concreto.

1. Reflexión y análisis de la propia práctica educativa. 2. Bases teóricas y fundamentos del trabajo por proyectos en el aula. 3. Procesos e instrumentos de planificación. Fases en el desarrollo y aplicación de un proyecto. 4. Análisis de las herramientas, técnicas y procedimientos para la elaboración y desarrollo de un proyecto de trabajo. 5. La evaluación formativa: introducción a las Carpetas de Trabajo y otros recursos de seguimiento y evaluación. 6. Tarea: Diseño y desarrollo de un proyecto en el ámbito docente. Estudios de casos. Análisis e intercambio de experiencias 7. Experiencias de centros en trabajo por proyectos

Programación de aula basada en Proyectos de Trabajo, como alternativa a la fragmentación del conocimiento basado en asignaturas.

El plazo de solicitudes de esta actividad termina el día 12 de enero a las 10:00 horas. Las listas definitivas de admisión se publicarán ese mismo día a las 12:00 horas. Para el inicio de la actividad será condición indispensable contar con un número de admitidos igual o mayor al 75% de las plazas ofertadas. Si a la primera sesión asistiera un número inferior al 70% de los admitidos, el CEP podrá anunciar a los asistentes que, de repetirse tal circunstancia en la segunda sesión, se procederá a la suspensión de la actividad. En cualquier caso, y si procediera, los asistentes tendrán derecho a la ayuda por desplazamiento. La ausencia a la primera sesión, no comunicada previamente, dará lugar a la pérdida del derecho a participar en la actividad y, en consecuencia, se procederá a llamar a la primera persona en la lista de suplentes. La certificación, conforme a la normativa vigente, sólo se otorgará a quienes asistan al 80% de las horas presenciales. Las actividades con horas no presenciales requerirán, además, la entrega, en el plazo establecido, de las tareas que hayan sido programadas. Para obtener bolsa de ayuda por desplazamiento será necesario solicitarla en el momento en que se solicita la actividad, generar el pdf y entregar la solicitud al asesor o asesora responsable de la actividad, antes de la finalización de la misma.