1.- Proporcionar al profesorado los conocimientos más elementales, para poder ofrecer una ayuda eficaz al alumnado que se encuentre en una situación de emergencia en el centro educativo. 2.- Aprender a prevenir accidentes. 3.- Aplicar los procedimientos y las técnicas más adecuadas en autoprotección y soporte a la asistencia sanitaria. 4.- Identificar y resolver situaciones de urgencia en los centros educativos.

1.- Protocolo de actuación en un centro educativo. 2.- El alumno y la alumna con fiebre. 3.- Crisis de dificultad respiratoria. Atragantamiento (maniobra de Heinlich). 4.- Pérdida de conocimiento. 5.- Epilepsia. 6.- Reanimación Cardiopulmonar Básica. 7.- Cortes y golpes (traumatismo craneoencefálico, heridas, hemorragias, quemaduras...) 8.- El alumno y la alumna diabético/a. 9.- Administración de medicamentos.

Estas Jornadas se han diseñado como herramienta útil para que el profesorado pueda actuar de forma correcta ante situaciones de urgencia que se produzcan en el centro educativo.  El conocimiento de los pasos a seguir en cada momento y situación concreta, junto con una actuación rápida y adecuada, puede evitar daños más graves para la salud del accidentado/a y de la comunidad educativa. Se plantean unas Jornadas eminentemente prácticas para el profesorado, haciendo hincapié en los aspectos más usuales que se nos pueden presentar en el aula.

- Las jornadas constan de 7 horas, para poder recibir certificación de las mismas es necesario asistir al menos el 80% presenciales (Según normativa vigente. Orden 16/10/06 y 16/12/08). - Toma de imágenes. En el desarrollo de la actividad es posible que se tomen imágenes par su difusión en espacios de carácter educativo. Si algún o alguna participante no desea aparecer en dichas imágenes, deberá comunicarlo al coordinador o coordinadora de la actividad. - El CEP se reserva el derecho a modificar el programa y/ o los días de las sesiones si las circunstancias así lo requirieran.