- Abordar la metodología ABN para la enseñanza de la Matemáticas, desde una perspectiva eminentemente práctica. - Transmitir estrategias metodológicas que aseguren aprendizajes funcionales, relacionados con la resolución de problemas de la vida cotidiana.

BLOQUE I: CONTEO. ( NÚMERO Y CARDINALIDAD). Cuantificadores, disposición de los objetos al contar, fases del conteo, cardinalidad, construcción de la decena, Tabla del 100, Subitización, Composición y Descomposición de Nº. BLOQUE II: SENTIDO DEL NÚMERO. REPRESENTACIÓN Y RELACIÓN DEL Nº. Ordenación, Comparación, Representación y relación de los Nº, Estimaciones, Estimaciones sobre la Recta. BLOQUE III: TRANSFORMACIONES DE LOS Nº SUMA Y RESTA - Tipología de problemas y su resolución. - Algoritmos MULTIPLICACIÓN Y DIVISIÓN - Tipología de problemas y su resolución. - Algoritmos.

Esta actividad surge ante la necesidad de facilitar asesoramiento externo para el desarrollo de actividades de autoformación de la zona de Huesa. Debido a esto se ha elegido la modalidad de curso ya que la parte práctica se desarrollará en las citadas actividades. También pretendemos formar al profesorado que a nivel individual tenga interés en la metodología ABN

PROGRAMA Día 17 de Enero. De 17 a 20:30H BLOQUE I: CONTEO. ( NÚMERO Y CARDINALIDAD). Cuantificadores, disposición de los objetos al contar, fases del conteo, cardinalidad, construcción de la decena, Tabla del 100, Subitización, Composición y Descomposición de Nº. Día 24 de Enero. De 17 a 20:30H BLOQUE II: SENTIDO DEL NÚMERO. REPRESENTACIÓN Y RELACIÓN DEL Nº. Ordenación, Comparación, Representación y relación de los Nº, Estimaciones, Estimaciones sobre la Recta. Día 31 de Enero. De 17 a 20.30H BLOQUE III: TRANSFORMACIONES DE LOS Nº SUMA Y RESTA Tipología de problemas y su resolución. Algoritmos Día 7 de Febrero. De 17 a 20.30H BLOQUE III: TRANSFORMACIONES DE LOS Nº SUMA Y RESTA Tipología de problemas y su resolución. Algoritmos Ponente: Dña. Teresa Fernández Espejo. CRITERIOS DE SELECCIÓN 1.- Profesorado de centros públicos que esté realizando actividades de autoformación sobre metodología ABN en Educación Infantil y Primer Ciclo de Primaria. 2.- Profesorado de centros públicos que hayan demandado al CEP sobre la temática del curso. 3.- Profesorado en General Se tendrá en cuenta para la adjudicación el orden de llegada de las solicitudes. SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN El curso consta de 14 horas presenciales. Para certificar es necesario asistir el 80% de las horas presenciales. Los asistentes al finalizar el curso deberán cumplimentar un cuestionario de evaluación en la plataforma Séneca. Séneca>Profesorado>Personal>Actividades formativas>Encuestas