- Mejorar en el conocimiento y en la utilización de nuestra voz. - Aprender técnicas para incrementar el rendimiento vocal. - Armonizar la relación cuerpo-voz. - Liberar nuestra respiración. - Descubrir el potencial de nuestra voz. - Mejorar la articulación y dicción del lenguaje. - Enriquecer nuestra expresión oral jugando con la intensidad, la duración, el tono y el timbre. - Controlar los principios básicos de la entonación. - Aplicar el subtexto (intención) a la transmisión del texto (contenidos didácticos). - Identificar y corregir malos usos vocales. - Reducir el esfuerzo vocal en el desarrollo de la docencia. - Adquirir hábitos saludables para la voz. - Capacitar al docente para practicar un entrenamiento y calentamiento vocal personal. - Aplicar con el alumnado todos los conceptos aprendido en el curso adaptándolo al trabajo en el aula.

-El proceso de producción de la voz: sistemas implicados. -Desbloqueo corporal y mejoramiento postural. -Liberación y fortalecimiento de la musculatura respiratoria. -Control del aire espirado. -El masaje y automasaje como recurso de puesta a punto vocal. -Vocalización con teclado o diapasón para la colocación de la voz. -El canto y la voz natural. -La improvisación vocal y teatral. -La articulación del sonido. -La entonación del español. -Variaciones de intensidad, duración, tono y timbre. -El entrenamiento vocal personal. -El calentamiento vocal eficaz. -La voz en la educación musical. Aplicación en el aula con ejemplos y partituras.

Curso con seguimiento con aplicación en el aula para el profesorado de Educación musical en sus distintos niveles y, sobrando plazas, cualquier docente que esté interesado en esta temática. Los conceptos teóricos se expondrán de forma breve, concisa y sencilla donde se propone un taller eminentemente práctico donde descubrir, equivocarse y evolucionar practicando con nuestras voces. Los ejercicios, juegos y dinámicas grupales nos permitirán observar, escuchar y experimentar nuevos enfoques para el uso de nuestra voz. Se trabajará a conciencia para conseguir unos resultados óptimos, pero con un enfoque lúdico que nos ayudará a encontrar el placer del trabajo vocal. Usaremos también el teatro ya que nos brinda la posibilidad de conocernos y reinventarnos. A través del mismo, se descubrirá patrones y actitudes que nos impiden un uso de la voz libre y expresivo, y adoptar nuevas formas de uso más cómodas y saludables.

CRITERIOS DE ADJUDICACIÓN: Por orden de inscripción, teniendo en cuenta la siguiente prioridad: 1. Profesorado de música en Primaria, Secundaria, Bachillerato, FP y Formación Permanente. 2. Profesorado de conservatorio en música, danza y arte dramático. 3. Cualquier docente que esté interesado en esta temática. Actividad financiada por el Plan de Formación para el Empleo de las Administraciones Públicas (FEDAP), solo se podrá inscribir profesorado de centros públicos. CRITERIOS DE CERTIFICACIÓN: Para poder certificar la actividad es imprescindible asistir como mínimo al 80 % de las HORAS PREVISTAS, realizar todas las tareas correspondientes a la fase no presencial y completar la ENCUESTA en SENECA. No se certificarán horas parcialmente. La certificación se realizará por la totalidad de las horas del curso. ***Siete días después de terminar la actividad se procederá a cerrar la misma, quien no haya completado la encuesta, ya NO podrá certificar esta actividad formativa.*** TWITTER: Puedes ver más detalles de esta y otras actividades formativas organizadas por el CEP de Málaga a través de Twitter @cepmalaga y en el Hashtag #cepdemalaga Para cualquier duda, sugerencia o propuesta podéis mandar mail al correo: esther.sanchez@cepmalaga.com Teléfono: 677905600