- Dotar a los docentes de herramientas impartir los contenidos de expresión corporal y de condición y salud de forma divertida y motivante. Dotar a los asistentes de estrategias para mejorar la gestión de las clases - Reflexionar los problemas propios de la enseñanza de la Educación Física como punto de partida para el diseño de soluciones a los mismos. Competencias profesionales adquiridas: - Mejora de la capacidad para gestionar la clase (clima de aula, optimización del tiempo útil de práctica, organización de grupos, etc.) - Capacidad para el diseño y la aplicación de actividades motivantes y eficaces en la enseñanza de la condición física y la expresión corporal.

Estrategias para la presentación del profesor en clase Estrategias para fomentar la puntualidad Estrategias para conseguir la atención durante las explicaciones Estrategia para transmitir la teoría El uso del vídeo en las clases de educación física Estrategia para la realización de exámenes Estrategias para la evaluación de las actitudes durante la clase educación física Estrategias con respecto las rutinas de clase Formas de pasar lista Formación de grupos y equipos Formación de parejas Formas de llamar la atención Formas de aplaudir Formas de establecer turnos de palabra Formas de valorar la clase DESARROLLO DE LA CONDICIÓN FÍSICA Contextualización Actividades para experimentar y comprender la frecuencia cardiaca en la regulación del esfuerzo Actividades para el desarrollo conjunto de la condición física Actividades para el desarrollo de la resistencia Actividades para la superación de miedos e inhibiciones en el bloque de expresión Actividades para el desarrollo de la expresión corporal

El presente curso tienen la finalidad de comunicar estrategias y actividades útiles para todos los profesionales del ámbito de la Educación Física. La formación ofertada se centra en la vertiente más práctica de la labor del profesor de Educación Física, aquella que desarrolla con sus alumnos. Por tanto se intentará tener especialmente presente la realidad del profesor en las clases y no solamente las situaciones que serían deseables. Las estrategias y actividades presentadas pretenden ser una solución a las distintas situaciones y a los problemas a los que los docentes se enfrentan cada día en el desempeño de su profesión. En el curso se abordarán además de actividades para desarrollar los contenidos propios de la materia, estrategias para la gestión del grupo de clase (llamar la atención, pasar lista, evaluar, etc.) El criterio principal con el que han sido seleccionadas las distintas estrategias y actividades es el de la utilidad. En este caso ser creativo no es una finalidad en sí misma, es simplemente un medio para alcanzar soluciones útiles y eficaces con las que mejorar la práctica docente. Esta es en definitiva la meta que perseguimos todos los profesores.

- Tendrán preferencia los miembros del Grupo de trabajo que solicita la formación - Para el resto de plazas hasta completar el cupo, el criterio para la adjudicación será por orden de inscripción con prioridad a los docentes del área de Educación Física. - Esta formación no tiene bolsa de ayuda por desplazamiento. - Para la certificación será necesaria el aprovechamiento del curso, la asistencia superior al 80% del horario establecido y la cumplimentación de la encuesta final en Séneca.