- Conocer y practicar aspectos inherentes al lenguaje del pensamiento (destrezas, hábitos de la mente, mapas de pensamiento,enseñanza directa, organizadores de pensamiento, metacognición...,) -Conocer las aportaciones del modelo de TBL de Robert Swartz para la incorporación de forma ¿infusionada¿ en el currículo del aula de de las mismas. - Conocer y utilizar diferentes destrezas de pensamiento infusionadas que cada docente puede poner en práctica en su aula de cara a trabajar el pensamiento crítico y creativo de forma eficaz. -Ampliar el modelo tradicional del TBL con aportaciones propiciadas por la presencia del ABP, docencia compartida, aprendizaje multinivel y trabajo cooperativo.

Conocimiento y puesta en práctica de los elementos necesarios para implantar con destreza en las aulas el Aprendizaje Basado en el Pensamiento: -Conceptos clave -Secuencia en el proceso de trabajo en la presentación de una destreza -La infusión: la destreza dentro del contenido curricular -Secuencia en el proceso de la metacognición sobre la destreza

El objetivo de esta formación es ofrecer estrategias y recursos al ETF del CEP de Antequera que les ayuden a conocer los elementos necesarios para que el profesorado pueda implantar con destreza en las aulas el Aprendizaje Basado en el Pensamiento.

Se ha certificado a un participante con un 66.6% debido a que ha habido una aplicabilidad de la actividad formativa que suple hasta llegar al porcentaje requerido para las certificaciones (80%)