El objetivo principal es la PREVENCIÓN del acoso escolar, es decir la detección a tiempo por parte del docente antes de que llegue a manifestarse como tal. Y el cambio necesario en la práctica educativa, para que el clima en el aula contribuya a una mejora de la convivencia. Objetivos específicos. - Sensibilizar al docente sobre el acoso escolar y capacitarle para su pronta detección en el aula. - Dotar al profesorado de herramientas personales, cognitivas y emocionales para prevenir, abordar y resolver conflictos en el aula. - Interiorizar conocimientos básicos sobre el acoso escolar, incluyendo el ciberacoso - Identificación de posibles ¿víctimas¿ y ¿agresores¿. Romper etiquetas y cambio de mirada el ¿agresor¿ también es una víctima. - Comprender la vivencia interna del conflicto por parte del docente. (autoestima, autoconcepto, etc) - Desarrollar la empatía del docente. - Llevar al aula un programa transversal basado en valores que ayudan a prevenir el acoso, así como empatía y asertividad.

Teóricos: - Concepto de la violencia y sus manifestaciones. El concepto de acoso escolar. - Elementos presentes en el acoso escolar - Características de los/as implicadas. Perfil del/la agresor/a. Perfil del agredido/a - Ciclos de la violencia. Fases del bullying - Tipos de bullying. Ciberacoso. Perspectiva de género. - Mecanismos que contribuyen a mantener las situaciones de acoso en los centros escolares. - Programas de prevención e intervención. - Ejemplos europeos de programas de intervención. Prácticos: - Autoconocimiento: Revisión del guión personal ante el conflicto y posición interna ante el mismo. - Educación en valores; dinámicas de cohesión grupal - Trabajo personal dinámicas de inteligencia emocional. - Manejo de la autoridad: límite y apoyo. - Práctica de técnicas y herramientas para la prevención y resolución del conflicto: darse cuenta, ajustes creativos, meditación y dinámicas de cooperación, entre otras.

El curso presencial dirigido al profesorado de Educación infantil, Primaria y Secundaria. En el desarrollo del mismo se ofrecerán contenidos teóricos, así como dinámicas vivenciales y herramientas de desarrollo personal que facilitan el entendimiento del conflicto y el posicionamiento ante el mismo, para ir elaborando diferentes formas de abordar conflictos en el aula. Es un curso enfocado no solo a obtener conocimientos sobre el acoso escolar, sino sobre el propio conflicto. El/la docente tiene que estar predispuesto/a a la autoindagación y ver en si mismo/a y su actitud, la mejor herramienta para la prevención. Para ello se favorecen las actitudes internas de aceptación, no juicio, y respeto por sí mismo y por los demás. Se realizará todos los martes de enero: 9,16,23,y 30 de enero en el CEP AxARQUÍA

Para certificar esta actividad es obligatorio asistir al 80 % de las sesiones presenciales y completar la encuesta en SÉNECA. ***Siete días después de terminar la actividad se procederá a cerrar la misma, quien no haya completado la encuesta, ya NO podrá certificar esta actividad formativa.*** Actividad financiada por el Plan de Formación para el Empleo de las Administraciones Públicas (FEDAP), solo se podrá inscribir profesorado de centros públicos. LAS PLAZAS SE ADJUDICARÁN POR RIGUROSO ORDEN DE INSCRIPCIÓN EN SÉNECA, HASTA COMPLETAR LA MATRÍCULA.