Mejorar la práctica docente. Conocer distintas estrategias que les permita acercar al alumnado al mundo natural y social. Tener capacidad de reflexionar sobre el proceso de enseñanza-aprendizaje, ser consciente de los diferentes tipos de discurso y organización de aula que se pueden utilizar en el aula. Desarrollar habilidades y estrategias para el proceso de enseñanza-aprendizaje desde la escucha y desde el niño. Conocer los procesos intelectuales y emocionales relacionados con la enseñanza. Desarrollar el sentido crítico para analizar los materiales usados habitualmente en el aula. Aprender el uso y posibilidades de diferentes materiales. Aprender y aplicar la metodología del desarrollo del pensamiento desde la manipulación y afrontar el mito de su dificultad. Ser consciente de los diferentes tipos de discurso y organizació que se pueden utilizar en el aula. Ser capaz de gestionar un aula conociendo los aspectos interactivos que intervienen, facilitando la motivación y el uso de materiales manipulativos y permitiendo un adecuado tratamiento de la diversidad del alumnado.

Las Grandes Lecciones: definición y Presentaciones intermedias o ¿llave¿ para ofrecer al alumnado una visión histórica evolutiva e integrada del conocimiento y del desarrollo humano. Introducción de nuevas líneas metodológicas. Etapas del acto didáctico Procesos, métodos y actitudes en el aula. Estrategias de aprendizaje y resultados de la enseñanza Evidencia

Curso con seguimiento que consta de 4 sesiones presenciales. Destinado al profesorado que desean actualizar sus competencias profesionales. El objetivo es profundizar en cuáles son las claves metodológicas para una atractiva y eficaz enseñanza en el aula. Las Grandes Lecciones fueron creadas por María Montessori. Todavía se continúan utilizando hasta el día de hoy de una manera bastante similar. Son presentaciones grupales donde se abarcan las grandes temáticas desde el origen del universo hasta la aparición del hombre. Son lecciones impresionistas diseñadas para causar una impresión en lso niños y niñas trabajando el contenido de una forma más motivadora. El propósito general de las Grandes Lecciones es conmover el corazón y llamar a la reflexión. La idea es que en el niño se despierte el interés por la investigación acerca de los temas expuestos en la presentación y se haga sus propias preguntas, los grandes interrogantes del ser humano: ¿cómo se creó el universo? ¿Cómo se creó la tierra y cómo se transformó hasta hoy? ¿Cómo se originó la vida? ¿Hay vida en otros planetas? ¿

LAS PLAZAS SE ADJUDICARÁN POR RIGUROSO ORDEN DE INSCRIPCIÓN EN SÉNECA, HASTA COMPLETAR LA MATRÍCULA Para obtener el certificado se debe asistir al menos al ochenta por ciento de las sesiones presenciales. Actividad financiada por el Plan de Formación para el Empleo de las Administraciones Públicas (FEDAP), sólo se podrá inscribir profesorado de centros públicos. Para esta actividad formativa no se contemplan bolsas de ayuda. El CEP necesita conocer tu opinión para seguir mejorando. Por ello, te pedimos que no olvides cumplimentes la encuesta de SENECA, para lo cual puedes acceder en dicha aplicación al menú "Personal"--> "Actividad Formativa"--> "Encuestas". ***Siete días después de terminar la actividad se procederá a cerrar la misma, quien no haya completado la encuesta, ya NO podrá certificar esta actividad formativa.***Gracias por tu colaboración.