Informar al profesorado participante de los últimos datos que han aportado las ultimas investigaciones geoarqueológicas en el entrono de Los Millares. Indagar sobre las posibles consecuencias para las comunidades prehistóricas de los cambios ambientales. Reforzar la importancia de la cultura del agua en la vida de las comunidades prehistóricas asentadas en el territorio. Incluir los datos impartidos en el curso en la programación curricular de las distintas áreas y/o temáticas en base a una metodología competencial.

El medio natural en el Bajo-Andarax. La circulación y los sistemas de captación del agua en el piedemonte de la Sierra de Gádor. El aprovechamiento de las rocas del entorno. Las posibles transformaciones sufridas por las poblaciones del entorno durante su implantación en el territorio. Diseño de una intervención curricular sobre esta temática aplicando las competencias clave. Dinámica de evaluación del curso.

Actividad formativa dirigida a profesorado desde educación infantil y primaria a bachillerato que contemple en sus materias los aspectos de ciencias sociales, ámbito científico-tecnológico y ambiental. En su desarrollo se visibilizarán las últimas aportaciones científicas fruto de la intervención geoarqueológica de un equipo multidisciplinar de la Universidad de Granada en el yacimiento de Los Millares. Asimismo se podrán analizar las posibilidades didácticas que alberga el yacimiento de Los Millares y el Museo de Almería tanto en su sala específica como de los fondos almacenados en su sótano. Por último, se planteará la realización de un diseño de intervención didáctica desde la perspectiva de la inclusión de las competencias clave.

CRITERIOS DE BAREMACIÓN: 1.- Profesorado que imparte materias relacionadas con geografía e historia en Educación Secundaria y Bachillerato, Educación Primaria y segundo ciclo de Educación Infantil. 2.- Profesorado que imparte materias relacionadas con el ámbito científico- tecnológico y natural en Educación Secundaria y Bachillerato, Educación Primaria y segundo ciclo de Educación Infantil. 3.- Otro profesorado interesado en la materia. Se priorizará la presencia del mayor número posible de centros. INSCRIPCIÓN: Plazo de inscripción hasta: 03/10/2017 Publicación de listado provisional de admisión: 04/10/2017 Plazo de reclamaciones hasta: 05/10/2017 Publicación de listado definitivo de admisión: 06/10/2017 DESPLAZAMIENTOS: Esta actividad contempla bolsa de ayuda por desplazamiento.Se habilitará autobús para la primera sesión. OTRAS OBSERVACIONES: 1. No serán admitidas las inscripciones del profesorado que tenga solicitada otra actividad cuyas fechas, en su totalidad o en parte, coincidan con las de la presente, a no ser que comuniquen al CEP la actividad por la que optan. 2. El contenido de esta convocatoria podrá ser modificado por necesidades de programación. 3. Los listados de admisión se publicarán en la página WEB del CEP de Almería, http://www.cepalmeria.org La inscripción se realizará a través de Séneca. 4. Información adicional sobre fase no presencial: Esta actividad contempla un fase no presencial de dos horas que se cumplimentará con la realización de una tarea que se alojará en una plataforma específica.De acuerdo con el artículo 13 de la Orden de 16 de octubre de 2006, se generará el derecho a la certificación de la actividad con la asistencia al menos al 80 % de las sesiones presenciales de la misma y la evaluación positiva de la tarea correspondientes a la fase no presencial. 5.- La evaluación de la actividad se realizará a través de la encuesta alojada en Séneca y la dinámica de la segunda sesión.