- Analizar y reflexionar sobre el marco conceptual de la inclusión en la orientación educativa. - Identificar barreras para el acceso, participación y aprendizaje para la intervención psicopedagógica en el marco de la escuela inclusiva. - Potenciar el papel de los equipos de orientación como recurso y apoyo a la inclusión en los centros educativos. - Sensibilizar hacia un enfoque inclusivo de la evaluación psicopedagógica.

- El papel de la Orientación educativa en la escuela inclusiva. - Reflexión sobre la práctica inclusiva de la orientación. - Diseño Universal de aprendizaje (DUA): accesibilidad física, sensorial, cognitiva y emocional. - La evaluación psicopedagógica desde una perspectiva inclusiva.

La finalidad de las Jornadas se centran en conocer, sensibilizar y reflexionar sobre el papel de la orientación dentro del marco de la escuela inclusiva. En este sentido se nos plantea como un reto la realización de evaluaciones psicopedagógicas inclusivas así como la intervención, participación y cooperación del perfil de la orientación en lo cambios que los centros educativos realizan en pro de una escuela inclusiva. Con la intención de poder impulsar, posteriormente a la realización de las jornadas, procesos de reflexión acción dentro del colectivo de la orientación. 9:00-9:30 Documentación 9:30-10:00 Inauguración 10:00-11:00 Ponencia Manuel Vázquez Uceda (Jefe de servicio de orientación de la Junta de Andalucía): ¿Sueños desde la Consejería de Educación y del Servicio de Orientación Educativa hacia una Orientación inclusiva¿ 11:00-11:30 DESAYUNO. 11:30-13:00 Ponencia CEFIRE. Mabel Villaescusa Alejo y Javier Agustí Almela: ¿La intervención psicopedagógica para la eliminación de barreras para el acceso, participación y aprendizaje en el marco de la escuela inclusiva¿. 13:00-14:00 Ponencia Juan de Dios Fernández Gálvez: ¿El papel de la orientación educativa en la escuela inclusiva¿ 14:00-16:00 COMIDA 16:00-17:30 1ª RONDA DE TALLERES 17:45-19:15 2ª RONDA DE TALLERES 19:15-19:30 FIRMAS DE SALIDA

Baremo: Profesionales pertenecientes a equipos de orientación educativa y departamentos de orientación.Equipos provinciales especiales de orientación y ETPOEP. Inscripción y plazos: Plazo de inscripción hasta: 16/10/2017 Publicación listado admisión provisional: 18/10/2017 Plazo de reclamación: 23/10/2017 Publicación listado admisión definitivo: 24/10/2017 - La inscripción se realizará a través de Séneca. Los listados de admisión se harán públicos en la página Web del CEP de El Ejido. - No serán admitidas las inscripciones del profesorado que tenga solicitada otra actividad cuya fecha coincida con la presente, a no ser que se comunique al CEP la actividad por la que se opte. - Según la circular de 5 de mayo de 2014 sobre permisos y licencias, para la tramitación del permiso de asistencia se enviará el anexo I de solicitud, junto con las medidas adoptadas por el centro o servicio educativo para la atención del alumnado, o del servicio, durante la ausencia del personal solicitante. Ambos documentos, firmados y sellados, se enviarán por fax al CEP de El Ejido, 950484801, antes del 16/10/2017. - El contenido de esta convocatoria podrá ser modificado por necesidades de programación. - Esta actividad formativa contempla bolsa de ayuda por desplazamiento. - Para la certificación será necesario, según lo establecido en el artículo 13.1 de la ORDEN de 16 de octubre de 2006 por la que se regula el reconocimiento, el registro y la certificación en actividades de formación haber asistido, al menos, al 80% del total de horas presenciales, con independencia de la causa que motive su falta. - Asesorías responsables: Gabriela Moral Torralbo, gabriela.moral.edu@juntadeandalucia.es Carmen del Rosario López López, carmenr.lopez.edu@juntadeandalucia.es Manuela Padilla Magán, manuela.padilla.edu@juntadeandalucia.es