1.-Diagnosticar las dificultades y necesidades del alumnado de Educación Primaria en relación con la comunicación oral. 2.-Dar a conocer diferentes estrategias y actividades prácticas para promover el desarrollo de la competencia comunicativa oral en las aulas.

1. Panorama actual de la enseñanza de la lengua oral. Principales dificultades del alumnado y del profesorado. 2. La comunicación oral: características principales. La competencia oral: concepto y criterios básicos. Las destrezas orales. Los textos orales. 3. Actividades para el desarrollo de la competencia oral. Hablar en clase/enseñar lengua oral. 4. La evaluación de lo oral.

Las sesiones serán eminentemente prácticas, a fin de dar a conocer a os asistentes propuestas concretas que permitan trabajar la competencia oral del alumnado de forma programada, coordinada y sistemática. Al hilo de las prácticas, se irán proporcionando las nociones teóricas básicas para explicar el sentido que tienen esas prácticas y a qué responden.

Esta actividad está dirigida para profesorado de centros de primaria que lo hayan solicitado en su detección de necesidades. Criterios de selección en caso de mayor número de solicitudes que plazas: 1. Tendrán prioridad aquellas personas que solicitaron esta formación durante el periodo de diagnóstico de necesidades del curso pasado. 2. Profesorado de Primaria 3. En caso de existir más solicitudes que plazas, se procederá a la adjudicación mediante sorteo, según lo establecido en el ROF del Centro. -Actividad financiada con Fondos de la Formación para el Empleo de las Administraciones Públicas. - El profesorado participante deberá cumplimentar la encuesta correspondiente a la actividad en Séneca para poder proceder a tramitar la certificación de la misma.