1. Introducir a las/os participantes en la Neurociencia Básica y sus posibles aplicaciones a la acción tutorial con el grupo-clase y las familias. 2. Introducir en el conocimiento del cerebro infantil y adolescente, así como facilitar la comprensión de los procesos disfuncionales a nivel de aprendizaje y comportamental que se presentan en la Escuela. 3. Introducir en la Mindfulness, sus aportaciones y aplicaciones al contexto escolar.

1. Fundamentos de la Neurociencia. Funcionamiento del Sistema Nervioso y Educación. Neuroeducación. 2. Cerebro, mente y relaciones interpersonales. Apego y cerebro en la niñez y la adolescencia. 3. Disfunciones del comportamiento escolar y su abordaje. Cerebro y conflicto relacional en el grupo-clase. Agresión y convivencia en la Escuela. 4. Mindfulness y sus aplicaciones al contexto escolar. Mindfullnes en el aula.

1. Exposición y presentaciones teórico-prácticas de los contenidos temáticos. 2. Presentación de casos escolares específicos y análisis-reflexión grupal (participantes y ponente).

Criterios de selección en caso de mayor número de solicitudes que plazas: 1. Tendrán prioridad aquellas personas que solicitaron esta formación durante el periodo de diagnóstico de necesidades individuales del curso pasado. 2. En caso de existir más solicitudes que plazas, se procederá a la adjudicación mediante sorteo, según lo establecido en el ROF de l Centro. -Actividad financiada con Fondos de la Formación para el Empleo de las Administraciones Públicas. - El profesorado participante deberá cumplimentar la encuesta correspondiente a la actividad en Séneca para poder proceder a tramitar la certificación..