- Acceso a los últimos avances científicos de la mano de científicos en un centro de investigación real. - Actualización sobre conocimientos en biología del desarrollo. Científicos del centro de investigación presentarán los diferentes sistemas modelo usados actualmente en biología del desarrollo y los proyectos de investigación en que se usan. - Dar acceso a los profesores a material didáctico necesario para realizar experimentos científicos en sus centros educativos. - Traslación del conocimiento científico a los colegios a través del método científico. Al aplicar métodos científicos para resolver problemas biológicos se adquieren y refuerzan conocimientos en genética y conceptos de biología molecular. - Fomentar la cultura científica y la vocaciones científicas en la sociedad.

1. Charla introducción al Centro Andaluz de Biología del Desarrollo (CABD). 2. Visita a las diferentes instalaciones del CABD: 3. Sesiones prácticas en el laboratorio de la Plataforma de Vertebrados Acuáticos y Genómica Funcional. 4. Realización de experimentos en los IES. 5. Puesta en común de resultados y experiencias en las aulas.

El curso va a tener contenido teórico y práctico. La selección de charlas y experimentos está pensada para ayudar a impartir la asignatura de Biología con un hilo conductor: La Biología del Desarrollo. Se llevarán a cabo experimentos que van desde aislar ADN hasta observar in vivo el desarrollo de un organismo. El profesor deberá llevar a cabo uno de los experimentos propuestos durante el curso en su aula y deberá subir los resultados obtenidos como tarea obligatoria al aula virtual de Formación del Profesorado. La actividad tiene compromisos de asistencia y entrega de tarea para certificar. 1ª Sesión presencial. Introducción a la biología del desarrollo y a los sistemas modelo usados en el Centro Andaluz de Biología del Desarrollo (CABD) Visita a las instalaciones del Centro Andaluz de Biología del Desarrollo. Sesión experimental: extracción de DNA. 2ª sesión presencial GENÉTICA Sesión experimental 2 Taller Drosophila Ciclo de vida de Drosophila melanogaster. Cruces herencia mendeliana. 3ª sesión presencial: Desarrollo embrionario Sesión experimental 3 Desarrollo embrionario del pez cebra y medaka. Desarrollo embrionario de pollo Proto-oncogenes. 4ª sesión presencial: Enfermedades raras Levaduras Sesión experimental 4: Levaduras. 5ª sesión presencial: CEP DE ALCALÁ Puesta en común de los resultados obtenidos con la experimentación realizada en los centros educativos.

Abierto plazo de solicitudes hasta el 9 de enero de 2018 a las 12 horas. Publicación del listado provisional de admitidos: 10 de enero de 2018 a las 10 horas. Publicación del listado definitivo de admitidos: 15 de enero de 2017 a las 10 horas. Las horas presenciales se corresponden al calendario que se detalla más abajo. El resto de horas que se certifican se justifican mediante la entrega y valoración positiva de la tarea vinculada al AVFP. Este requisito es imprescindible para la certificación de la actividad. En caso de no realizar la entrega de dicha actividad a través del Aula virtual NO se podrá certificar la actividad. Para la certificación se requiere también al menos la asistencia a un 80% de las horas presenciales. Es importante que, al cumplimentar la solicitud, se facilite un número de teléfono móvil y se marque la casilla SMS a fin de recibir por SMS las notificaciones relacionadas con la actividad. En esta actividad se contempla bolsa de ayuda por desplazamiento, según disponibilidad presupuestaria, que se abonará previa solicitud a través de la aplicación Séneca y obtención de certificación en la actividad. Actividad financiada con fondos FEDAP para la formación del personal al servicio de las Administraciones Públicas, por lo que se dirige exclusivamente a profesorado de centros públicos. El contenido de este detalle es susceptible de ser modificado. Criterios de baremación: Profesorado que imparta asignaturas de Biología en Secundaria o Bachillerato.