- Conocer los aspectos básicos de una publicación periódica online y familiarizarse con la publicación de contenidos online. - Conocer en profundidad los aspectos necesarios para hacer una publicación utilizando software libre como Wordpress. - Poner en valor la publicación de contenidos de calidad, correctamente escritos y funcionales como una responsabilidad de los centros educativos. - Fomentar la alfabetización digital y el acceso a contenidos visuales, sonoros y audiovisuales. - Conocer la normativa vigente en torno a la utilización de materiales en red y sus derechos de uso.

- Elementos básicos de una publicación periódica online: cabecera, secciones, menú, contenidos, etc. - Uso del sistema interno de publicación de Wordpress: funcionalidades básicas. - Tipos de textos, contenidos y escribir para Internet: uso de la "net-etiqueta", enlaces y elementos multimedia. - Publicación y adecuación de contenidos visuales, sonoros y audiovisuales. - Publicación y difusión de contenidos a través de redes sociales. - Licencias de uso y derechos de autor.

Este taller se plantea como una introducción a los elementos básicos que componen una publicación periódica en Internet. Revista escolar, web informativa del centro, de la biblioteca o de cualquier otra asignatura o área es lo que entendemos por publicación periódica. Utilizaremos el sistema de publicación Wordpress en su nivel más básico atendiendo a cuestiones técnicas (publicación y edición de contenidos en la parte interna) como a lingüísticas: tipos de textos, escribir para Internet, etc. Este taller de iniciación está pensado como un complemento básico para el desarrollo del programa ComunicA ya que puede orientarse a dicho cometido el ejercicio del mismo. En un nivel inicial este taller recorrerá todo el proceso desde un sitio web ya instalado, cómo publicar sus elementos básicos (cabeceras, menús) a cómo publicar contenidos textuales, visuales, sonoros y audiovisuales.

- Destinatarias/os: Profesorado de Educación Infantil, Primaria, Secundaria y Formación Profesional pertenecientes al programa ComunicA, y en segundo lugar INNICIA. Si quedaran plazas vacantes, se admitiría la profesorado en cuyo centro se esté desarrollando un PLC y, en segundo lugar, al profesorado en general. - La hora no presencial se justificará con la aplicación en el aula con la publicación de contenido en su web aplicando los conocimientos extraídos del taller mediante el formato establecido en Colabora. DESPLAZAMIENTOS: Para poder tener derecho a la bolsa de ayuda es IMPRESCINDIBLE, solicitarlo vía Séneca y presentar el correspondiente impreso firmado antes de la finalización de la actividad. Para cualquier duda ver el videotutorial: http://www.ecocep.com/videotutoriales/bolsa/ Una vez certificada la actividad (15 días desde su finalización) no se tendrá derecho a percibir la bolsa de desplazamiento CERTIFICACIÓN: Para poder certificar la actividad hay que cumplir los siguientes requisitos: Asistir, como mínimo, al 80 % de las sesiones presenciales y realizar las tareas propuestas (en su caso). Al finalizar la actividad se deberá cumplimentar la encuesta correspondiente a la actividad en Séneca