-Educar y formar en materia de prevención y lucha contra el dopaje facilitando herramientas profesionales a los docentes responsables de la actividad física. -Trasmitir al profesorado los conocimientos necesarios para formar a los escolares en la cultura antidopaje y la importancia del juego limpio. -Formar al profesorado en los riesgos de utilizar sustancias para mejorar el rendimiento o la musculación. -Generar en ellos una actitud de rechazo hacia el consumo de este tipo de sustancias bien por razones de rendimiento deportivo, bien como forma de mejora de la imagen personal. -Dar a conocer al profesorado los factores de riesgo y vulnerabilidad que pueden acercar al alumno a conductas de dopaje. -Transmitir la importancia de los valores del deporte para favorecer el desarrollo integral del alumnado.

El programa VIVE SIN TRAMPAS de prevención del dopaje 2018 se compone de tres partes: - Webinario introductorio al curso (1 hora) - Actividades on-line dvididas en bloque I y II(25 horas en 2 meses). - Jornada presencial que incluye el Bloque III (4 horas) BLOQUE 1 Conceptos generales de dopaje Historia de la lucha contra el dopaje. Los organismos implicados en la lucha contra el dopaje. Normativa antidopaje. Definición de dopaje e infracciones de las normas antidopaje. ¿Por qué está prohibido el dopaje? Lista de sustancias y métodos prohibidos en el deporte. Prevención del dopaje no intencionado. Consecuencias del dopaje. ¿Cómo se lucha contra el dopaje? El control del dopaje. BLOQUE 2 ¿Por qué algunos deportistas recurren al uso de sustancias y/o complementos para mejorar su rendimiento o imagen corporal? Razones para mantenerse alejado del dopaje. Otros ámbitos deportivos susceptibles a producir dopaje. Los distintos roles en la prevención del dopaje: focos de influencia. La educación en valores. Factores de riesgo y barreras de protección frente al dopaje. Puntos de intervención (PDI) en situaciones de tentación al dopaje. Evaluación de la vulnerabilidad y actitudes ante el dopaje. El proceso de toma de decisiones. BLOQUE 3: JORNADA PRESENCIAL (4 horas) Programa de responsabilidad personal y social PSPR Sumario de conceptos y aclaración de dudas. Revisión de los trabajos realizados durante el curso online. Aplicación didáctica en el aula.

Curso semipresencial (5ª edición) organizado en colaboración con la Agencia Española de Protección de la Salud en el Deporte (AEPSAD - MECD). Forma parte del programa "VIVE SIN TRAMPAS", con el apoyo de la UNESCO dentro del "Fondo para la eliminación del dopaje en el deporte". Estará dividido en 3 bloques, que combinará breves explicaciones teóricas orientativas, intervenciones de los asistentes y actividades prácticas. Al finalizar el curso, el profesorado será capaz de: -Conocer la realidad del fenómeno del dopaje en la actividad deportiva y los principios de la lucha contra el dopaje. -Identificar los diferentes ámbitos deportivos susceptibles de producir dopaje. -Reconocer los factores de vulnerabilidad asociados a las conductas de dopaje y las causas que llevan al deportista a recurrir a él. -Evaluar la propensión al dopaje a través de herramientas de fácil implementación (observación, cuestionarios y entrevistas). -Utilizar un modelo para la toma de buenas decisiones. -Diseñar sesiones para sus alumnos donde se trabaje la prevención del dopaje a través de la educación en los valores deportivos.

La Jornada presencial final se celebrará el 5 de junio de 16:30 a 20:30h, en el CEP Linares-Andújar (Sede de Linares) En caso de no haber un mínimo de 20 participantes en la actividad, la sesión presencial puede modificarse en fecha y lugar que será comunicado previamente. DIRIGIDO A: Profesorado de Educación Física en centros de educación secundaria. CERTIFICACIÓN: Para la parte no presencial el profesorado deberá realizar una serie de tareas en el Aula virtual regional AVFP -La lista de admitidos/as se publicará en Séneca y en la página web antes del comienzo de la actividad.Tendrán prioridad los centros demandantes de la actividad. -Las bolsas de ayuda se ajustarán a las características de cada acción formativa según disponibilidad económica; se abonarán antes del fin del año académico según la orden de 8 marzo 2005 art. 4. para personal dependiente de la CEJA y la normativa sobre indemnizaciones (vehículo compartido, prorrateo, desplazamientos efectivos, etc). La solicitud firmada debe entregarse en el plazo máximo de una semana tras la última sesión. Para favorecer la conciliación el CEP dispone de ayudas para cuidado de menores regulada en ROF y sometida a la misma normativa ya indicada. -El CEP se reserva el derecho a modificar el programa, si las circunstancias así lo requieren. -La inscripción en una acción formativa supone la aceptación de las condiciones de la misma. El profesorado que desee renunciar debe hacerlo con antelación en Séneca o comunicándolo al CEP. De no hacerlo se podrá aplicar el ROF en relación a la exclusión de futuras actividades. -En los días siguientes a la finalización de la actividad formativa (máx. 10 días), los participantes tendrán que cumplimentar en Séneca un cuestionario de evaluación. -En el desarrollo de la actividad es posible que se tomen imágenes para su difusión con carácter informativo-educativo. Debe comunicarse al personal del CEP la NO autorización para su publicación.