Valorar la necesidad del trabajo investigador en los centros educativos. Comprender la investigación educativa como un método científico. Acercar los diversos modelos y métodos de investigación. Introducir en el desarrollo de un proceso de investigación. Poner en práctica los procesos de reflexión, planteamientos y diseños del trabajo investigador. Conocer los mecanismos existentes para poder incorporar el trabajo investigador en los centros docentes.

La investigación en los centros educativos El método científico La vinculación investigación-praxis educativa Modelos y métodos de investigación El desarrollo del trabajo investigador Las técnicas de recogida de información El proyecto de investigación educativa Los grupos de investigación

El curso pretende acercar a los docentes a los procesos del trabajo investigador dotándoles de conocimientos, capacidades, estrategias y competencias para dar respuestas a las necesidades surgidas en su centro, aula o entorno social en el que se ubica. Está dirigido a todos aquellos docentes interesados en reflexionar sobre su propia práctica educativa, y conocer los aspectos fundamentales del desarrollo de una investigación educativa en el ámbito del diagnóstico, de la evaluación y de la intervención educativa. Este curso está muy indicado para miembros de un mismo equipo de docentes que quieren llevar a cabo un proyecto de investigación, ya que parte del trabajo se desarrolla en grupo. El eje del curso será la elaboración de un proyecto de investigación en grupo, ajustándose a las indicaciones de la Orden del 14 de Enero de 2009, y poder presentarlo ¿siempre que se quiera− en la convocatoria de apoyo y reconocimiento del profesorado para la realización de proyectos de investigación. Igualmente se ensayará el desarrollo de un proceso investigador, familiarizándose con sus fases, sus técnicas, y su forma de trabajo grupal.