- Dotar a los centros que desarrollan el programa PRODIG de herramientas digitales del ámbito de la organización y la comunicación. - Ofrecer a los equipos de coordinación PRODIG formación en el uso de las plataformas de Séneca y Pasen de cara a su posterior implementación generalizada por parte del profesorado de sus centros. - Conocer y profundizar en el uso de Séneca y Pasen como herramientas para optimizar la organización y la comunicación entre toda la comunidad educativa. - Comprender la necesidad del uso de metodologías activas en el día a día. - Diseñar y gestionar de forma básica un aula virtual (Moodle y Edmodo). - Saber diseñar y gestionar el día a día con metodología de aula invertida. - Saber diseñar juegos con Kahoot, Plickers. Diseño e implementación de Escape Rooms educativos (Break Out). Uso de aplicación de realidad aumentada (WallaMe, Aurasma)

PROGRAMA: - Nociones previas de la estructura de un cuaderno de evaluación. - Modelos de ponderación en el centro. - Configuración del cuaderno por instrumentos y por competencias. - Trabajo práctico en dispositivo móvil, tableta y ordenador. - Gestión de las autorizaciones de las actividades complementarias por Pasen. - Promover el uso de Pasen por parte de los padres y madres a través de comunicaciones por parte del profesorado. - Ventajas de esta plataforma con respecto a otras privadas no autorizadas. - Nociones previas de Pasen. Normativa. - Configuración de Pasen (perfil equipo directivo y necesidad de perfil de gestor Pasen en el caso que no se pertenezca a un equipo directivo). - Generación de credenciales para Pasen. - Tablón de anuncios. - Publicación de actividades evaluables. - Metodologías activas. Por qué y cómo se utilizan. - Aula invertida y gamificación. - Flipped Learning. Diseño y gestión de un aula invertida. - Gamificación. Diseño de juegos con Kahoot, Plickers, Walla Me y Break Out.

En este actividad, como parte de la formación del programa PRODIG, se pretende impulsar la digitalización, en el ámbito de la organización y la comunicación, de los centros PRODIG a través de las plataformas Séneca y Pasen. Aprenderemos sobre metodologías activas como aula invertida (Flipped Learning) y gamificación, y las herramientas digitales que se utilizarán para el desempeño de las mismas. Para ello trabajaremos diversas aplicaciones que permitirán su implementación de una forma más sencilla, productiva, divertida y cómoda, a la vez que permitirán salvaguardar la identidad del alumnado, respetando de este modo la LOPD. Asimismo, veremos cómo el uso de aulas virtuales pueden llegar a facilitar la labor diaria del docente y la aplicación de las metodologías anteriormente señaladas.

PLAZO DE ADMISIÓN: DEL 18 DE MARZO AL 24 DE MARZO de 2019 - Publicación del listado provisional de admisión: A LAS 12:00 DEL 25 DE MARZO DE 2019 - Publicación del listado definitivo de admisión: A LAS 13:00 DEL 27 DE MARZO DE 2019 BOLSA DE AYUDA: La actividad está destinada para centros educativos de San Fernando, por lo que no se recoge bolsa de ayuda. CERTIFICACIÓN: - No se podrán emitir certificación parcial por la asistencia a las sesiones de esta actividad. - La asistencia a las sesiones sólo podrá acreditarse mediante la correspondiente firma en la hoja de firmas oficial el curso. - Las horas no presenciales deberán justificarse con la realización de las tareas establecidas por el ponente en la actividad formativa. - Será necesario cumplimentar la encuesta para recibir la certificación de asistencia hasta una semana después de finalizar la actividad. RECURSOS NECESARIOS: Se solicita al profesorado participante que, dentro de sus posibilidades, acuda a la actividad formativa con ordenador portátil y dispositivo móvil (tablet/ordenador). CRITERIOS DE BAREMACIÓN: 1. Profesorado perteneciente en el programa PRODIG en CDPEE SAR INFANTA DOÑA CRISTINA. 2. Resto del profesorado de la localidad.