Ofrecer al profesorado recursos para la atención a la diversidad desde la meotodología cotidiana de trabajo en el aula, a lo largo de todo el proceso de desarrollo de una unidad didáctica. Conocer y experimentar la estructura de aprendizaje cooperativo, vivenciando la aplicación estructuras simples a actividades concretas de diferentes áreas. Orientaciones metodológicas de la neurodidáctica para la mejora de las funciones ejecutivas~dificultades de aprendizaje. Aportaciones de otras nuevas metodologías a la mejora del aprendizaje, especialmente el aprendizaje basado en el pensamiento y la gamificación.

Taller de formación en recursos metodológicos para la atención a la diversidad en el aula. Recursos, hábitos, pautas y estrategias para la atención a las disfunciones ejecutivas, base de las necesidades específicas de apoyo educativo.