-Unificar criterios a nivel de centro para la aplicación de la inteligencia emocional de forma sistemática en el aula. -Conocer nuevas estrategias y recursos que mejoren la gestión de emociones en nuestro alumnado y la convivencia en el centro. -Elaborar materiales para su aplicación en el aula. -Modificación de las programaciones para su inclusión de rutinas que trabajen la inteligencia emocional de nuestro alumnado.

Deseamos unificar criterios entre todos los miembros de nuestro claustro ya que entre todos trabajamos la inteligencia emocional pero sin unidad ni formación específica. Haremos sesiones conjuntas de auto formación entre los distintos miembros y necesitamos ponentes o asesores externos que actualicen nuestros conocimientos.