Conocimiento de los elementos musicales imprescindibles en el aprendizaje del área. Utilizar la música como medio de expresión. Fomentar la escucha activa y el interés. Concebir la música desde una perspectiva lúdica. Sentir seguridad y entusiasmo en actividades relacionadas con la música.

- Fundamentos de la Educación Musical en Educación Infantil. - El sonido y sus características. - Contenidos básicos del lenguaje musical. - La canción como elemento principal de aprendizaje: Repertorio, recursos, actividades y juegos musicales. - La música en las sesiones de psicomotricidad. - Instrumentos musicales: familias, composición, realización de instrumentos,... - La educación emocional a través de la música. - La música en ANEE. - La evaluación en el área de la música

Sesión 1: (Presentación del curso y sus contenidos) 21 de Enero de 16:00 a 19:00 Tema 1: La música como lenguaje - El sonido y sus características. - Contenidos básicos del lenguaje musical (no convencional) Tema 2: La voz y la Canción Infantil - La producción de la voz (calentamiento) - La canción como recurso globalizador. - Tipología de canciones según su temática y estructura formal. - Criterios de selección. - La canción, el gesto y el movimiento corporal (Psicomotricidad) - Criterios para la creación y utilización de gestos y movimientos en canciones infantiles (lateralidad, espacio-tiempo) - La improvisación vocal. Sesión 2: (Presentación de la sesión y sus contenidos) 25 de Febrero de 16:00 a 19:00 Tema 3: Los instrumentos musicales en la Educación Infantil - Instrumentos musicales: familias, composición, sonoridad... - El cuerpo como instrumento musical - Objetos sonoros e instrumentos de construcción propia. - La flauta dulce: principios técnicos. - El instrumental Orff en el aula de infantil. - Composición de pieza en gran grupo. Sesión 3: (Presentación de la sesión y sus contenidos) 18 de Marzo de 16:00 a 19:00 Tema 4: La educación emocional a través de la música - Conocer e identificar las emociones básicas. - Relacionar los sonidos y la música con emociones. - Mindfulness (control emocional) Tema 5: La música en ANEE Tema 6: Evaluación

Actividad FEDAP financiada con fondos dirigidos a la formación de trabajadores y trabajadoras de la Administración Pública. Sólo se admite personal que trabaje en la enseñanza pública. - Plazo de admisión de solicitudes: desde 10 hasta el 18 de enero de 2019, a las 12:00 horas. - Publicación del listado provisional de admisión: 18 de enero de 2019. - Publicación del listado definitivo de admisión: 21 de enero de 2019. - Actividad formativa realizada por el ponente experto en la materia: Israel Cacheiro Payán. - La solicitud de ayuda al desplazamiento se obtendrá en Séneca durante el proceso de inscripción. Una vez cumplimentada, impresa y firmada por la persona interesada, deberá ser entregada a la asesoría responsable de la actividad durante el desarrollo de ésta. - El abono de esta bolsa de ayuda al desplazamiento estará sujeta a disponibilidad presupuestaria y está destinada al claustro que no pertenece al centro de desarrollo de la actividad. - La asistencia a las sesiones sólo podrá acreditarse mediante la correspondiente firma en la hoja de registro oficial del curso. No se emitirá certificación parcial por la asistencia a las sesiones de esta actividad. - Será necesario cumplimentar la encuesta para recibir la certificación de asistencia. - Criterios de baremación: 1.- Ser parte del claustro del Centro que haya contemplado en su Plan de formación ésta actividad. 2.- Ser maestro o maestra de Educación Infantil. Las solicitudes se aceptarán en orden exhaustivo de llegada hasta completar las 25 plazas. - Para más información, dudas o incidencias deben dirigirse a la asesoría responsable de la actividad: Raquel Torrejimeno Rubio r.t.rubio.edu@juntadeandalucia.es; teléfonos: 671565832/ 765832