. Dotar al profesorado interesado de estrategias de juegos relacionados con técnicas circenses, para todo tipo de alumnado. - Potenciar el uso de los juegos malabares como medio y modo de crecimiento social y de aprendizaje para el alumnado. - Afianzar una base de trabajo inclusivo a través de los tiempo de recreo en la escuela. - Utilizar los recreos y el patio escolar como medida preventiva de acoso escolar. - Equipar al profesorado de técnicas circenses para jugar de forma creativa y divertida. - Conocer diferentes juegos populares y como ponerlos en práctica en el patio del colegio. - Proporcionar herramientas y técnicas para la resolución de conflictos en el juego.

- Los juegos malabares como motor de inclusión. - Dificultades del alumnado en el recreo. Sentirse protagonistas y artistas. - Preparación de materiales, técnicas circenses. - Diábolos, saltos múltiples de combas, pelotas de malabares, aros, platos chinos, equilibrios y palos del diablo. -Juegos populares (normas, material, variantes). -Dinamización de recreos. -Resolución de conflictos. - Evaluación.

Este curso consta de dos bloques: 1º-Los nuevos hábitos de los niños-as acarrea un vacío cada mas evidente en cuanto a los juegos tradicionales y de interacción social que tanto beneficios aportan al desarrollo personal. En el tiempo de los recreos escolares, los patios dinámicos deben ser protagonistas para recuperar esa esencia del juego grupal, y de esta forma ser una herramienta de prevención de situaciones de acoso escolar. Con el aprendizaje de los juegos malabares se promueve el movimiento, lo artístico, aumenta la autoestima, el deseo y el sentido de la socialización. Todo de una forma divertida y dinámica. 2º-Comenzaremos con una charla introductoria sobre los juegos tradicionales y su utilidad en la dinamización del recreo posteriormente se explicarán los diferentes juegos , normas, variantes y como resolver los conflictos que puedan surgir. Se harán varios grupos con los participantes e irán rotando por diferentes juegos, aprenderemos jugando. En las sesiones de Malabares las impartirá también ARREMPUJA PRODUCCIONES SCA, junto con el ponente que aparece en esta actividad.

Plazo de admisión de solicitudes:10/02/2019 hasta las 12 horas. Publicación del listado provisional de admisión:10/02/2019 a partir de las 12 horas. Publicación del listado definitivo de admisión:11/02/2019 - La solicitud de ayuda al desplazamiento se obtendrá en la aplicación Séneca durante el proceso de inscripción. Una vez cumplimentada deberá ser entregada al asesor/a responsable de la actividad durante las sesiones del curso. Se trata de una Actividad FEDAP, financiadas con fondos dirigidos a la formación de los trabajadores de la Administración Pública , por lo que sólo admiten trabajadores de la enseñanza pública. - El abono de la bolsa de ayuda al desplazamiento estará sujeta a disponibilidad presupuestaria. - No se podrán emitir certificación parcial por la asistencia a las sesiones de esta actividad. - La asistencia a las sesiones deberá acreditarse mediante la correspondiente firma en la hoja de firmas oficial del curso. - Será necesario cumplimentar la encuesta para recibir la certificación de asistencia, - El plazo para realizar la encuesta es de 1 semana desde el día de finalización de la actividad. - Es una actividad para el CEIP Vicente Tofiño, si quedan plazas libres se podrá admitir al profesorado de la zona que así lo soliciten. - Para mas información: www.cepcadiz.com/ Mari Carmen Nieto Lobato:856904067/480067/mcarmen.nieto.edu@juntadeandalucia.es