- Utilizar las competencias como referente de un nuevo modelo de evaluación educativa que incluya, al menos, criterios de evaluación, estándares de aprendizaje, instrumentos y técnicas específicos para ello. - Elaborar documentos de registro de evaluación manejables y prácticos para el profesorado. - Realizar una ponderación adecuada y justa con todas las materias para los distintos niveles de la ESO.

Tras la labor realizada el curso pasado en el campo de las competencias clave por grupo de trabajo "Integración de las Competencias Clave en el IES Isla de León: currículo y evaluación" hemos decidido pedir la continuidad de dicho grupo de trabajo para centrarnos en la parte de evaluación, ya que consideramos que la labor del anterior grupo no fue finalizada.