El lenguaje temprano en el entorno familiar.
El lenguaje temprano en la escuela.
El lenguaje como regulador de las habilidades cognitivas y metacognitivas.
El objetivo de este grupo de trabajo, es hacer un análisis de cómo influye el lenguaje y como funciona como regulador en la prevención e intervención en los Trastornos Graves de Conducta (TGC).
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