- Formarnos sobre lo qué significa el trastorno del espectro autista y sobre estrategias, metodología de trabajo y sistemas de comunicación alternativos. - Difundir entre el profesorado del centro el conocimiento de este trastorno. - Elaborar materiales manipulables para utilizarlo con este alumnado.

Ante la presencia de un alumno con trastorno del espectro autista en el centro, decidimos formar este grupo de trabajo con dos objetivos: formarnos y recibir asesoramiento relativo a las estrategias y metodologías de trabajo dentro de clase con el alumnado TEA; y la elaboración de materiales específicos para este tipo de alumnado.