-Conocer la forma en la que otras Escuelas de Diseño afrontan la asignatura de TFE. -Discernir los contenidos mínimos de un TFE para las especialidades que se imparten en nuestra Escuela. -Entender la importancia de la adaptación de la Instrucción que regula el TFE en la guía docente. -Comprender la importancia de la utilización de la rúbrica en la evaluación del TFE. -Establecer contactos con otras Escuelas de Diseño Andaluzas para tratar de homogeneizar las Enseñanzas. -Impulsar una modificación de la Instrucción que responda mejor a las necesidades de un TFE de estudios superiores de diseño.

El grupo de trabajo pretende que, de forma colaborativa, el profesorado que imparte la asignatura de "Trabajo Final de Estudios" sean capaces de generar estrategias y herramientas tanto para el desarrollo como para la evaluación del TFE del alumnado.