-Coordinarnos a la hora de poner en marcha los grupos interactivos, especialmente por parte del profesorado nuevo. -Involucrar al profesorado que ha llegado nuevo a nuestro centro. -Dar a conocer la metodología a las familias que el curso pasado no participaron en la experiencia. -Favorecer en nuestro centro el trabajo cooperativo con nuestro alumnado y que los grupos interactivos contribuyan a afianzar este tipo de práctica metodológica. -Favorecer el aprendizaje dialógico incrementando las relaciones que se desarrollan en el aula, favoreciendo también de este modo la convivencia, tolerancia, solidaridad¿ -Favorecer el acercamiento y las relaciones con las familias e incluso con personas de nuestro entorno pero fuera de la comunidad educativa. -Crear un banco de actividades para trabajar en los grupos interactivos, favoreciendo de este modo que nuestro centro esté cada vez más cerca de las comunidades de aprendizaje. -Poner en marcha otras estrategias metodológicas derivadas de los grupos interactivos, como las tertulias dialógicas y los grupos tutori-zados. -Formarnos, investigar y propulsar el trabajo por proyectos en nuestro centro, con al menos un proyecto por trimestre. -Coordinar y hacer un seguimiento de la escritura creativa en nuestro centro, ya puesta en marcha en cursos anteriores.

Esta formación de centro estará enfocada a coordinar las metodologías activas que ya tenemos instauradas en nuestro centro y aprobadas en el proyecto educativo, como ABN, escritura creativa, grupos interactivos y ABP. Además pretendemos involucrar al nuevo profesorado y formarlos o que nos aporten su experiencia en estas nuevas metodologías.