1. Habilitar un espacio que proporcione al alumnado las condiciones necesarias para reflexionar sobre su conducta contraria a las normas de convivencia, su comportamiento en determinados conflictos y sobre cómo afecta todo ello al desarrollo de las clases. 2. Posibilitar el que aprendan a responsabilizarse de sus propias acciones, pensamientos, sentimientos y comunicaciones con los demás. 3. Contribuir a desarrollar actitudes cooperativas, solidarias y de respeto. 4. Posibilitar que el alumno o alumna se sienta competente emocionalmente. 5. Reconstruir y favorecer su autoestima y autocontrol. 6. Ayudarle a adquirir una buena disposición hacia las tareas escolares. 7. Resolver los conflictos de manera pacífica desde el diálogo y la reflexión. 8. Compensar las deficiencias que impiden a algunos alumnos o alumnas su integración escolar. 9. Educar para la vida, potenciando las relaciones interpersonales de cada alumno o alumna, es decir, para su integración satisfactoria en la comunidad. 10. Educar en emociones 11. Mejorar la vida académica y personal del alumno o alumna. 12. Elaborar materiales relacionados con la temática. Planificar actividades. 13. Aplicar los materiales elaborados en el aula. 14. Promover la participación y valorar la comunicación como elemento fundamental para la mejora de la participación.

El nombre del grupo de trabajo refleja a la perfección las intenciones y pretensiones que se persiguen con el mismo; se trata de trabajar en materia de convivencia de una forma práctica, eficiente y realista, para que de esta forma se mejore el clima del centro. Uno de nuestros objetivos será sentar las bases de un aula de convivencia en nuestro centro para mejorar el clima de convivencia del aula y del centro en todos los espacios escolares: aulas, pasillos, patio, etc. El grupo de trabajo funcionará en horario de mañana (10:15 a 11:15 horas) en la reunión de coordinación de convivencia. El grupo de trabajo está integrado por el profesorado que asiste a esta reunión. En cuanto a la metodología planteada, el profesorado implicado trabajará conjuntamente y se pondrá en común todo el material elaborado, toda la búsqueda planificada y lo investigado sobre convivencia escolar. El lugar de reunión será en el Departamento de Orientación del centro. Como se ha mencionado el alumnado al que va dirigido es al alumnado del centro en su totalidad, partimos de la base que es objeto de estudio tanto aquel alumnado que carece de empatía cuando acosa a compañeros/as y al profesorado, como aquel que no dispone de estrategias para afrontar situaciones de conflicto y usar la palabra como medio para finalizar con el amedrentamiento y el acoso diario.