-Adquirir estrategias para detectar e identificar las necesidades educativas en el aula. -Conocer el protocolo y los instrumentos de valoración para dar respuesta educativa con un programa de refuerzo en el marco de una escuela inclusiva.

- Análisis de la realidad del aula. - Reflexión sobre las prácticas habituales de valoración de dificultades. - Protocolo de detección, identificación y respuesta educativa del alumnado con NEAE (Instrucciones de 8 de Marzo de 2017) - Herramientas para la detección e identificación de las necesidades del alumnado NEAE. - Programas de refuerzo desde una perspectiva sistémica e inclusiva.

Con esta actividad se pretende dar respuesta a las necesidades formativas del profesorado para la detección y la valoración del alumnado NEAE a través de los programas de refuerzo de educativo.

1. DIRIGIDA A: Profesorado de Ed. Primaria y en segundo lugar a profesorado de Ed. Secundaria. 2. BOLSA DE AYUDA: Los participantes podrán solicitar la bolsa de ayuda de desplazamiento a través de Séneca y entregar su solicitud cumplimentada y firmada a la asesoría responsable de la actividad en un plazo máximo de 15 días naturales concluida la actividad. 3. HORAS NO PRESENCIALES: Se justificarán con la cumplimentación de la encuesta en Séneca y otras actividades. 4. CERTIFICACIÓN: El profesorado participante tendrá derecho a certificación: a. Asiste, al menos, al 80% de las horas presenciales de la actividad, lo cual se acreditará mediante la firma de asistencia a las sesiones en la hoja de firmas oficial del curso. b. Cumplimenta la encuesta de Séneca, en un plazo máximo de 15 días naturales habiendo concluida la actividad. 5. SOLICITUDES: Del 11 de enero al 4 de febrero; PROVISIONALES: 5 de febrero; PLAZO DE RECLAMACIÓN: 5 de febrero; DEFINITIVAS: 6 de febrero.