1. Conocer las destrezas básicas de expresión oral e introducirse en técnicas para hablar en público y debatir. 2. Descubrir las posibilidades pedagógicas del debate académico para el desarrollo de la oralidad y el pensamiento crítico. 3. Fomentar el conocimiento y la interacción con el mundo de nuestro alumnado. 4. Dotar al profesorado de técnicas para el trabajo de la oratoria y la preparación de debates escolares. 5. Asentar las bases del correcto desarrollo del debate académico para permitir su juicio y evaluación.

? Integración de las competencias comunicativas y lingüísticas en el debate escolar ? Hablar en público ? Escucha activa ? El debate académico: organización, entrenamiento de equipos y puesta en práctica ? Evaluación del debate ? Demostraciones y recursos

Esta actividad está destinada a la mejora docente en la promoción del debate como recurso educativo que fomente en el alumnado la adquisición de competencias y la capacidad, tanto de escucha activa como de hablar en público. Se proporcionarán estrategias, demostraciones y recursos para facilitar la transferencia al aula de todo el trabajo desarrollado.

Actividad FEDAP dirigida al profesorado de educación secundaria y educación primaria. Criterios de admisión 1. Profesorado de EOI. 2. Profesorado que imparte Lengua en Secundaria. 3. Profesorado que imparte Lengua en 5º y 6º de Primaria. 4. Profesorado de Secundaria. 5. Profesorado de Primaria que imparte clases en 5º y 6º de Primaria. 6. Profesorado de Aulas Hospitalarias. PLAZO DE ADMISIÓN DE SOLICITUDES: Desde el día 9 de NOVIEMBRE de 2018 al 10 de ENERO de 2019. LISTADOS DE ADMISIÓN: 11/01/2019 (provisional) y 15/01/2019 (definitivo). BOLSA DE AYUDA. Esta actividad contempla bolsa de ayuda al desplazamiento. La solicitud deberá marcarse en Séneca en el momento de la inscripción, imprimir la solicitud, cumplimentándose los datos requeridos, y entregarse durante el desarrollo de la actividad. ENCUESTA Y TAREAS. Es imprescindible cumplimentar la encuesta que aparece en Séneca para poder certificar. Las horas no presenciales se distribuyen entre la cumplimentación de la encuesta y la elaboración de un trabajo práctico que se especificará en las sesiones del curso. No se emitirá certificación parcial por la asistencia a alguna sesión del curso. La acreditación de asistencia a las sesiones deberá realizarse mediante la correspondiente firma en la hoja de firmas del curso. Será necesaria la asistencia al 80 % del total de horas presenciales y la cumplimentación de la encuesta y trabajo solicitado para las horas no presenciales. NOTA: Se ruega a las personas admitidas que no puedan asistir a la actividad lo comuniquen antes de la publicación de las listas definitivas mediante email a la asesoría responsable o llamada telefónica a la secretaría del CEP